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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Unit3What’sYourFavouriteFood教案及反思学科与册别备课时间单元序列与主题Unit3团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 what’syou
2、rFavouriteFood?备课形式个人备课（姓名）单元目标与课标依据1．能力目标（1）能够提问并回答三餐所吃的食物，如：whatdoyouhaveforlunchtoday/onmonday…?wehavetomatoes,tofuandfish….（2）能够简单描述一些食物的味道，如：Theapplesaresweet….（3）能够提问并回答最喜欢吃的食物是什么，并说出原因，如：what’syourfavouritefood?Ilikeapples.Theyaresweet….（4）能够听懂、会
3、唱歌曲“whatDoyouHaveforLunch?”和本单元的歌谣。2．知识目标（1）认读部分A、B中Let’slearn,Let’stalk的单词和句子，并掌握四会单词。（2）掌握Readandwrite中的四会句子，读懂对话内容，完成句子填空。（3）了解Let’sstart、Group/Pairwork、Tasktime等部分的内容。（4）了解Pronunciation中字母组合ow,oa,fr,fl的发音规则，认读相关的单词。（5）了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。3．
4、情感、策略、文化等有关目标（1）培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习。（2）了解中国表示美好愿望的方式单元教学内容分析本单元重点学习围绕食物展开的单词及句子。课文中部分四会单词和句子在前四册学生用书中有所呈现，在教授时可以以旧带新的方式引导学生学习。本单元A部分的语言点可通过复习四年级上册第五单元导入。Let’stry部分的内容安排在Let’stalk之前，为Let’stalk的教学做铺垫，同时也让学生先从听觉上熟悉Readandwrite中的四会句子
5、。单元教学重点本单元A、B部分Let’slearn,Readandwrite中四会单词和句子的发音与书写，以及语音部分中字母组合ow,oa,fr,fl的发音规律，教师要为学生做出正确的示范和指导。单元教学难点对于句型部分的教学，教师应引导学生举一反三，灵活替换，不应只要求学生背出该对话，关键是要学会运用。学困生教学重难点突破措施 .用字母卡片，小黑板，帮助指导学生正确学习新知，拼读练习。 2.维持学生良好的课堂秩序，利用Let'splay激发学生兴趣。 3.多利用电教设备，更有些的组织教学。单元
6、或章节课时划分第一课时：Let’sstart mainscene Let’schant ALet’slearn Groupwork第二课时：:ALet’stry团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Let’stalk Talkandmatch cGoodt
7、oknow第三课时e:AReadandwrite Groupwork cLet’ssing第四课时BLet’slearn Let’schant cStorytime第五课时:BLet’stry Let’stalk Pairwork cTasktime第六课时:BReadandwrite Groupwork cPronunciation Let’scheck提供老师：日期：第1教时课题： Unit3whatyourfavoritefood?教学内容：Let’sstartmainsc
8、eneLet’schantA.Let’slearnGroupwork教学目标：1. Beabletolisten,say,readandwritefour-skillswords:tomato,tofu,greenbeans fish,potato,eggplant.2. canrecognizethewords:cabbage,mutton,pork.3.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长
