xx五年级数学上册各单元知识点整理

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX五年级数学上册各单元知识点整理　　第一单元　　小数乘法　　、小数乘整数：　　意义——同整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。　　如：1.5×3表示1.5的3倍是多少，或3个1.5的和是多少。　　2、小数乘小数　　意义——就是求这个数的几分之几是多少。　　如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。　　.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。　　3、小数乘法的计算方法：先把小数扩大

2、成整数，按整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点，积的小数部分位数不够时，要在前面用0补足。　　注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简。　　4、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；　　一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。　　5、求近似数的方法一般有三种：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

3、立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法　　6、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。　　7、小数四则运算顺序跟整数是一样的。　　8、运算定律和性质：　　加法：加法交换律：a+b=b+a　　加法结合律:+c=a+　　减法：减法性质：a-b-c=a-　　a-=a-b+c　　乘法：乘法交换律：a×b=b×a　　乘法结合律：×c=a×　　乘法分配律：×c=a×c+b×c　　×c=a×c-b×c　

4、　除法：除法性质：a÷b÷c=a÷　　第二单元　　小数除法　　、小数除法的意义：同整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。　　如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

5、了不少经验。　　2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要在余数后面添0再除。　　3、除数是小数的除法的计算方法：先把除数扩大，使除数变成整数，再将被除数和除数扩大相同的倍数，然后按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。　　注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾添上小数点，用0补足。　　4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。　　5、除法中

6、的变化规律：　　①商不变的性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。　　②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。　　③被除数不变，除数缩小，商扩大。　　6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。　　循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32.　　7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。　　第三单元团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

7、##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　观察物体　　、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的，也可能是相同的。2、观察长方体或正方体时，从固定位置一次最多能看到三个面。　　第四单元　　简易方程　　、在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号，字母和字母之间的乘号，可以记作“·”，也可以省略不写。　　加号、减号，

8、除号以及数与数之间的乘号不能省略。　　2、a×a可以写作a·a或a，a读作a的平方。　　2a表示a+a　　3、方程：含有未知数的等式称为方程。　　方程一定是等式，但等式不一定是方程。　　使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。　　求方程的解的过程叫做解方程。（解方程要先写“解”）　　方程的解是一个数；　　解方程是一个计算过程。　　4、解方程的原理：　　（1）等式的基本性质　　等式左右两边同时加、减、乘、除相