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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《海纳百川有容乃大》教学设计 《海纳百川 有容乃大》教学设计 对应的课标内容 “我与他人的关系”中的“交往的品德”部分:“体会和谐的共同生活需要,相互宽容和尊重,懂得爱护公共环境和设施、遵守公共规则体现着对他人的尊重。” 教学目标 知识目标 通过教学使学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质;同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人”。 能力目标 通过教学活动锻炼学生的语言表达能力,提高人际交往的能力,帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧
2、,提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。 情感、态度与价值观目标 教育学生要以宽容之心待人,善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。 课时安排团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 一课时 课前准备 教师:设计并制作多媒体。 学生:收集有关《宽容》的名人名言、故事 板书设计 一、海纳百川 有容
3、乃大 .宽容的含义 2.为什么人们之间需要宽容? ⑴“和而不同”,求同存异,是宽容合作的基础。 ⑵人非圣贤,孰能无过 ⑶宽容是一种美德;宽容是一种境界。 ⑷善于宽容和不善于宽容的不同结果 3.宽容他人,悦纳自己时应该注意的问题 ⑴以律人之心律己,以恕己之心恕人 ⑵宽容不等于纵容 教学设计:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 同学们,今天我
4、们谈论的话题是“宽容”,那么什么是宽容呢?大家先来玩一个游戏,看看谁对宽容的理解最准确,最有创意。大家都知道我们的汉字很多是可以直接从字面上理解它的意思的,如:男——就是在田里劳动的人,帚——女人在家里打扫的东西,家——在屋子下面养着猪的地方,我们可以把一个字拆开解释。那么谁能把宽容两字给拆开然后解释下宽容是什么意思呢?大家想好后可以自由发言。比比看谁的解释最准确。 例:“宽容”都是宝盖头,可见都是宝贝。“宽”下面,是草字头和“见”,也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种异见都无法包容,何况更多乎?“容”是两个“人”和一个“口”,就是你说你的理,我说我的理,不妨求同存异,但我
5、不会不让你没有说话的权利 那么你认为你够宽容么?我们来做一个心理测试,老师这里有一份关于宽容度的心理测试题目,大家要抱着实事求是的态度来完成,测试的结果只有你自己知道,先来认识下自己。 好了,你是宽容的人么?估计同学们自己心理都有了答案了,或许有些同学觉得不以为然,哼!我就不是一个宽容的人,那有怎么样? 接下来我们大家来看一个小品《寝室风波》 A驰骋球场回来,兴奋不止,而其臭汗味也满屋肆虐,加之那唯一与“香港”沾边的脚,小小宿舍内顿时令人窒息。 我边开窗户,边开玩笑:“明天可别忘了带澡票!” 他难堪地笑了。 B打了饭回来,一推门便皱上眉头。“劳驾,您的‘尊鞋’去散散气行吗?”团结
6、创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 A讥笑到:“你是想我这人也一起出去吧!” “能出去当然好,否则想吐还来不及,怎么有胃口吃?”B小生嘀咕。 难得!今天A去考听力准没困难,竟连蚊子般哼哼也没放过。 “你什么意思?这又不是你家,我干嘛出去?况且我脚臭怎么了?难不成你的脚香啊!” 看苗头不对,我立刻放下手中家书,上劝,“小A,刚才隔壁来找你,咱们去看看什么事
7、儿。”管他真假,钹分两片,又怎能独响? 可未等我说完,B已开始反攻了:“虽然不是我家,可也不是你家。当然,我的脚怎能跟‘您’的比呢?‘贵脚’不仅‘香’,还‘香港’呢;不仅‘美名’传众,‘美味’还传千里呢!谁敢比,谁能比呀!……也不注意点影响!” 疮疤被揭,A早已火冒三丈:“什么影响?你整天把滴水的湿衣服到处挂,弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响?每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响?每天大煮酸辣面,弄
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