六年级英语上册第6单元教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六年级英语上册第6单元教学设计　　　　英语教学设计上课年级　　使用教材　　课题名称六年级　　PEP教材　　ALittlewaterDrop'sTrip教学材料分析　　本教学材料依据PEP第七册第六单元THESToRyoFRAIN进行了知识整合，把A部分的Let'sread这个故事进行了处理改编，并把A部分Let'slearn部分的单词渗入到该故事教学中。采用小水滴旅游的故事教学方式，引导学生结

2、合已有生活知识经验，了解水循环的基本过程。教学设计说明主要采用故事教学的方法，使本课的新授单词与句型用故事教学的方式逐渐呈现，通过小水滴与风，其他小水滴以及小水滴自我描述呈现水循环的基本过程，让学生在趣味的故事表演中明白理解这一自然现象。结合本故事用判断、填空练习方式评价学生知识掌握效果，并延伸扩展水变冰这另一自然现象。通过水污染，酸雨的破坏等一系列图片进行情感教育，培养学生热爱大自然的情感，增强环境保护意识。教学内容确定团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一

3、次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　单词sun,cloud,vapour,stream,rain句型：Ibecome...　　　　　　自编故事：Alittlewaterdrop'strip　　T:NowIt'smyturn.　　T:what'syourEnglishname?　　what'syourfavouritefruits?　

4、　what'stheweatherliketoday?　　...（教师提问，随机让一些学生来回答）Ss:Goodmorningafternoon,...Ss:ok.S1:what'syourfavouritecolour?S2:　　...（学生提问任何他们想问的问题）S1:myEnglish团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动

5、，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　nameis...S2:Ilike...（学生回答教师的提问）用师生互问的方式拉近师生距离，滚动复习学生已有知识。先是学生问教师，然后教师提问，用一种平等民主的意识引入本课的课题。ReviewandPresentation1.T:HereIhaveariddle,listencarefully.Itcanshine.It'sinthesky.It'sround.It'shot.It'sred.出示歌名LittlewaterDr

6、op写在黑板上。T:TodayI'lltellastoryforyou.出示课题“ALittlewaterDrop'sTrip"并板书。2.手拿雨滴的图片。T:I'malittlewaterdrop.领读几遍。T:I'mverysmall,waterismybigfamily.I'mhappy.教师边说边演。T：NowI'minthesteam.示小水滴在溪中的图片。教学stream,领读几遍，拼一拼，tr-[tr]-stream,让学生说一说tr发音跟stream一样的读音。T:whatisb

7、iggerthanstream?T:Nowlet'sreadthepassage.出示该段语篇，一起读一读。叫几个学生表演朗读。3.T:Thesunshines.Ifeelveryhot.Ijumpoutofthestream.Haha,Ibecamevapour.演示该段故事，边说边播放，教学vapour这一新单词，用拼音法帮助学生记忆。　　演示vapour的几幅图片。4.T:Imeetmyfriendmr.wind.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次

8、“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　出示边用夸张的声音模仿风。Hello,mr.wind,whereareyougoing?5.T:Thelittlewaterdropflyhigherandhigher.Hemeetmanyfriend.用动作帮助学生理解higherandhigher.再举几个例子。幻灯演示变云的图片。让学生表演其