打造初中历史复习课堂的高效性

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1、打造初中历史复习课堂的高效性——以《中国外交史专题》为例胡凤静一、关于高效课堂的基本理念认识高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学对于即将毕业的学生来说，复习的内容多、杂、乱，如何在有限进行有效的复习，不同的老师会根据自己学生的学情进行有效地知识整合，但不外乎一点：都在尽力打造高效课堂。这也是新课改下课堂改革的重中之重。我在教学中也不断积累经验并及时

2、实践于教学，不断提高课堂效果，极力打造毕业班级的高效课堂。因此，选择了一节课来与同仁们共同分享探究，希望老师们提出宝贵意见，以求更好的课堂效果。二、我的高效课堂案例——以中国外交史专题为例1、本课地位及重难点分析外交是一个国家展示形象及发展过程中必不可少的一种手段，在当今世界日益发展切密切联系的情况下，外交政策及策略尤为重要，所以中国的外交史发展也是历年来中考的必选内容，2、学生学习状况分析因为信息时代迅速发展，现代中学生能够通过各种媒介来了解当今世界的变化，以及国与国之间的微妙的关系。如何正确处理国与国之间的关系却不能从客观现实出发，因此中国外交史专题能给与学生正确的指导。3、期望

3、达到的教学效果学生能很好地认识我国外交史的主要内容和历程，理解不同时代外交政策的变化，进而理解外交的时代特征。在通过顾金钟国外交史的发展变化来认识外交的重要性以及新时期加强外加的重要性。4、教学设计如下：中国外交史（由于内容多，涉及范围广于是把本专题分为三部分：中国古代外交、近代外交、现代外交，又根据不同阶段给与相应的划分）一.古代（基本情况介绍：学生互动，小组合作，教师引导）1.政策:开放→闭关锁国★原因:①西方新航路开辟,侵扰边境.②倭寇侵扰③专制统治达到顶峰.2.内容:重政治文化交流,轻经济交流.3.范围:(1)两汉:开展积极对外交往，东亚文化圈日益扩展①东亚、东南亚:朝鲜、日

4、本、越南②中亚、西亚：通过“丝绸之路”进行频繁的经济文化交流，③欧洲：与大秦有直接往来（2）隋唐：对外交往空前繁盛，先进的思想文化和制度向外播①东亚、东南亚：朝鲜、日本、印度②中亚、西亚：、波斯、大食③欧洲：与东罗马互遣使节④非洲（3）宋元：外贸重心从陆路转向海路；中国领先世界的科技不断传向世界各地，特别是西方，大大推动历史发展进程（4）明清：中国古代空前规模的主动外交－郑和下西洋展示图片让学生归纳中国古代外交的基本特征：独立自主和平二.近代（基本情况介绍）(一)晚晴(晚清外交近代化)（1）外交机构的变化：①理藩院(管理少数民族机构)②鸦片战争后，清朝设立“五口通商大臣”，办理对外交

5、涉事宜。③1858.《天津条约》规定：外国公使进驻北京。④1861.总理衙门---中国近代第一个外交机构⑤《辛丑条约》:北京东交民巷为“使馆界”，改总理衙门为外务部，位居六部之上(2)与外国签订一系列不平等条约:《南京条约》及附件；《望厦条约》；《黄埔条约》；《天津条约》；《北京条约》；《瑷珲条约》；《中俄勘分西北界约记》；《中俄改订条约》；《马关条约》；《辛丑条约》(二)北洋军阀时期:①1915.袁世凯为换取日本支持，接受日本提出的旨在灭亡中国的“21条”②1919.巴黎和会.中国代表提出废除列强在华一切特权，取消“二十一条”，收回日本在一战中夺去的德国在山东的特权→遭列强拒绝，中

6、国代表拒绝签字.③1924.孙中山在北上宣言中提出：对外要消灭帝国主义在中国的势力④五卅运动中上海工商学联合会提出取消领事裁判权、英日军队从上海永远撤走等条件⑤1927年初，湖北、江西的人民收回汉口和九江的英租界(三)南京国民政府时期①九一八事变后，蒋介石对日本侵华奉行妥协退让政策，与日本签订《何梅协定》等②1933.基本实现关税自主权.③抗日战争时期，中国国际地位提高。④1943.11.国民政府分别与英美签订协议，宣布废除治外法权等特权,收回领事裁判权.⑤1943.12蒋介石参加开罗会议，与美、英发表《开罗宣言》；⑥中国成为联合国安理会常任理事国⑦解放战争时期，蒋介石为求得美国援助

7、，使美国在华获得多方面权益三.新中国的外交成就(一)新中国时期1.坚持独立自主的和平外交政策。(1)“另起炉灶”---基本方针※内容:对国民党政府同各国建立的外交关系一律不予承认,对旧中国同外国签订的一切条约和协定要重新审查处理(2)“打扫干净屋子再请客”:清除帝国主义残余势力,取缔帝国主义在华一切特权.(3)“一边倒”:资本主义国家政治孤立,军事包围,经济封锁→倒向社会主义苏联一边(4)团结世界各国人民:新中国成立第一年，就同苏联等17国建交（二）50年