2013年秋季pep四年级英语上册recycle1教案2

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1、2013年秋季新版PEP四年级英语上册Recycle1单元教学设计一、教学目标1.认知目标(1>能听懂、会说Unitl—3中的特殊疑问句,并能熟练运用。⑵能听、说、认读Unitl—3中的单词和词组。2.能力目标(1>能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。(2>能结合新旧知识完成描述外貌猜测身份的游戏,提高综合运用语言的能力。3.情感态度目标(1>培养学生乐于学习,敢于表达、交流自己的看法和想法的能力。(2>注重培养与人交往的能力。4.文化意识目标增加朋友之间的友谊,建立正确的互爱互助的朋友关系。二、教学重点1.单词及词组的正确听、说、认、读。2.用以上形容词來描

2、述自己的朋友。三、教学难点1.用恰当的形容词来描述&己的朋友:提示学生出于礼貌应该使用heavy代替fat。2.1have...与Hehas...中的have,has的用法。3.让学生理解ShespeaksEnglishwell的含义。四、教学课时:三课时Recycle1第一课时教学重点:让学生将1一3单元的屮心语言融为一体,在具体情景屮能自然运用。教学难点:新出现的句型:ShespeaksEnglishwell.They'remyfriend'sstory-books.教具准备:1.单词卡。2.供学生表演用的实物道剧:书、书包、铅笔等。1.教材相配套的教学课件[

3、Readaloud,connectandsay]。2.教材相配套的教学录咅带。教学过程:(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.教师出示单词卡,复习1一3单元所学单词。2.做游戏Listenanddo.教师把图片摆放在讲台桌上,让一个学生到讲台桌前看图发布命令,另一个学生根据他的命令来做动作。复习第一单元A,第二单元A,第三单元B的Let'sdo部分。(二)呈现新课(Presentation)1.Freetaik.教师与学生就冇关教室、学:>」用品、朋友的话题做问答练〉J。What'sintheclassroom?What'sinyourschoo

4、lbag?Who’syourfriend?2.教师通过录像、VCD,教学课件等给学生展示Readaloud对话。3.让学生观看后回答问题:What'sinAmy'sschoolbag?(Englishbook,mathsbook,notebook,tenstorybooks)Who'sAmy'sfriend?(SandyWhite.)4.听录音带,让学生跟读本部分对话。5.让学生表演对话。启发学生用Who'syourfriend?He/Shehas…,What'sher/hisname?表达更多的句子。6.根据对话冋答问题:IsAmy'sschoolbagheav

5、y?What'sinit?Arethestory-booksAmy's?(They'reAmy'sfriend'sstory-books.)教师给学生解释这一句话:Maryismyfriend.Theyaremyfriend'sbooks.ItmeanstheyareMary'sbooks.7.听录音带,让学生跟读本部分对话。1.让学生表演对话。9.教师出示SandyWhite的图片,指着她说:She'sourEnglishteacher.ShespeaksEnglishwelI.教师再指一名学习好点的学生说:He/ShespeaksEnglishwell.教师可

6、以向学生提出问题来检查学生是否听懂:DoyouspeakEnglishweII?10.让学生看书听录音带,并读出对话。11.模仿课文自编对话,可将被猜的人换成同学或父母等。12.教师给学生展示第四段对话。并让学生回答问题:What'sAmy'steacher'sname?13.让学生听Connectandsay录咅进行连线。Kate-name-race-lake-game;Mike-nine-fine-time-side;Rose-note-Jones-Coke-hope;这三组重点练习a-e,i-e在单词中的发音,可以给一些生词让学生根据发咅规律拼读,如:sam

7、e,take,bake,hate,hide,wide,bite,those等。Tim-win-big-milk-fit;Bob-dog-hot-Tom-doll;这两组重点学习元音字母i,o在重度闭音节屮的发音,可以给出一些生词让学生拼读,如:shopjob,dot等来掌握它们的发音。14.播放录音让学生完成Look,listenandwrite屮的内容,进一步练习元音字母的发音:(1).Katelikestomakerice.(cakes)(2).Fivemicerideanice.(bike)(3).MrJonesphonesmeat.(home)(一)趣味操

8、练(Pra

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