2015经济师考试《中级人力》强化试题二

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1、优质教育成功之路www.niceloo.com2015经济师考试《中级人力》强化试题二一、单项选择题1.领导的影响力主要来源于()。A.个人的影响力B.资历和经验C.组织的正式任命D.专门的技能或才能2.下列属于交易型领导特征的是()。A.魅力与激励B.智慧型刺激C.差错管理D.个性化关怀3.领导者通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者们，更多地通过自己的领导风格来影响员工和团队的绩效。该领导模式属于()。A.魅力型领导B.交易型领导C.改变型领导D.权变型领导4.关于魅力型领导理论的陈述，错误的是()。A.魅力型领导是指自信并且信任下属，对下属有高的期望，有理想化的愿景，使用个性

2、化风格的领导者B.魅力型领导会对追随者产生影响，促使追随者获得高于期望的绩效以及强学习网址：www.niceloo.com优质教育成功之路www.niceloo.com烈的归属感C.在追随者自我意识和自我管理水平较低的情况下,魅力型领导更加有效D.魅力本身是一个归因现象，会随情境发生变化1.形成魅力归因的领导特质不包括()。A.感情B.社会敏感性C.自信D.印象管理技能2.将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是()。A.特质理沦B.权变理论C.路径——目标理论D.领导——成员交换理论3.下列属于豪斯提出的参与式领导的是()。A.主动征求并采纳下属的意见B.设定挑

3、战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平C.让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序D.努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求4.根据目标——路径理论，如果下属的工作是结构化的，可以带来高绩效和高满意度的领导是()。A.指导式领导学习网址：www.niceloo.com优质教育成功之路www.niceloo.comB.支持型领导C.参与式领导D.成就导向式领导1.根据路径——目标理论，如果下属的类型属于相信自己能够控制命运的内控型，则其对()更为满意。A.指导式领导B.支持型领导C.参与式领导D.成就导向式领导2.有关权变理论的表述错误的是()。A.权变理论认为团队绩效

4、取决于领导者与情景因素之间是否搭配B.在高度非结构化环境下，结构化的方法更能得到员工的喜爱C.费德勒将领导方式分为关心人和工作管理两类D.情景性的因素分为三个维度，即领导与下属的关系、工作结构和职权3.费德勒在研究不同领导风格不同情景下的效能时指出，当情景维度呈现上下级关系坏、工作结构低、职权较小的情况时，其产生的领导效能是()。A.工作取向高，而关系取向低B.工作取向与关系取向均低C.工作取向低，而关系取向高D.工作取向与关系取向均高4.把下属分出“圈里人”和“圈外人”的领导理论是()。A.特质理论学习网址：www.niceloo.com优质教育成功之路www.niceloo.com

5、B.路径——目标理论C.权变理论D.领导一成员交换理论1.下列关于LMX理论的陈述错误是()。A.在工作中，“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感B.对同一领导而言，“圈外人”觉得领导对自己比对“圈里人”更负责C.对同一领导而言，“圈里人”觉得领导对自己比对“圈外人”投入更多时间D.对同一领导而言，“圈外人”觉得领导对自己比对“圈里人”投入更多正式领导权威2.以下关于领导风格的表述错误的是()。A.人性取向、民主和任务驱动的风格在权变理论中扮演着重要的角色B.勒温的研究中分析了独裁、民主和放任风格的效果C.俄亥俄大学的研究得出领导的两个主要功能是关心人与工作管理D.密西根大学的研究

6、发现以生产为中心的管理者比以员工为中心的管理者更有效3.将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个维度的是()。A.密西根模式B.领导——成员交换理论C.俄亥俄模式D.权变模型4.管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对任务极端关注学习网址：www.niceloo.com优质教育成功之路www.niceloo.com的领导风格被称为()领导风格。A.中庸式B.任务C.无为而治D.乡村俱乐部17.管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对人极端关注的领导风格被称为()领导风格。A.无为而治式B.任务式C.中庸式D.乡村俱乐部式18.在管理方格理论中，位于坐标(1，1

7、)位置的领导风格称为()。A.“乡村俱乐部”领导风格B.“中庸式”领导风格C.“任务”领导风格D.“无为而治”领导风格19.领导者的技能中，()处理的是观点、思想。A.概念技能B.技术技能C.人际技能D.管理技能20.明茨伯格将决策分为三个阶段，其中第一个阶段是()。学习网址：www.niceloo.com优质教育成功之路www.niceloo.comA.确认阶段B.设计阶段C.智力活动D.选择阶段1.将领导决策分为确认、发展、选择阶段的是()