传染病及其预防导学案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。传染病及其预防导学案　　第一章　　第一节　　班级　　学号　　姓名　　一、知识目标　　、举例说明常见的传染病及其病因。　　2、概述传染病的传播途径。　　3、举例说明预防传染病的措施。　　二、快乐预习　　、能够引起传染病的生物叫病原体，传染病的病原体包括　　、　　、　　等。　　2、传染病是指由　　引起的，能够在_______　　或______　　中传播的疾病。　　3、传染病能够在人群中流行，必须同时具备

2、　　、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、　　三个基本环节。　　4、传染源：能够散播病原体的　　或者　　叫传染源。　　5、传播途径：　　离开传染源到达健康人所经过的途径。如　　传播、　　传播、　　传播等。　　6、易感人群：对某种传染病缺乏　　而容易感染该病的人群叫

3、易感人群。　　7、艾滋病的病原体是　　，它主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播，目前没有艾滋病疫苗，所以所有有可能接触或者间接接触到传染源的人都属于　　。　　8、传染病的预防措施：控制____　　、切断　　_　　和保护　　。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三

4、、合作探讨　　、判断p68页哪些病是传染病？哪些不是传染病？　　2、传染病有什么特点？　　、　　、　　等。　　3、能力提高：接种过甲流感疫苗的人对于流感来说叫不叫易感人群？为什么？　　　　4、传染病三个基本环节中缺少一个时，能引起病的流行吗？为什么老人和小孩以及体弱多病的人易患流感？　　　5、说出p70艾滋病的病原体、传染源、传播途径、易感人群以及预防措施。　　6、观察P71，结合传染病的预防措施，你对传染病的预防建议：（小组讨论）（提示：从发现、处理、自护等方面去思考，把疫情降低到最小的影响范围）　

5、　四、效果评价　　、1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这不清洁的毛蚶属于　　A．传染源　　B．病原体　　c．抗原　　D．易感者团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（　　）　　2、接种疫苗来预防传染病的做法属于　　　　（　　）　　A、

6、控制传染源　　B、控制传播途径　　c、保护易感人群　　D、前三项都不对　　3、下列疾病中，哪一项不是传染病？　　　　（　　）　　A．流行性感冒　　B．肺结核　　c．麻疹　　D．心脏病　　4、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该　　　　（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不

7、少经验。　　A、隔离并彻底治疗病人　　B、对病人的餐具进行消毒　　c、不随地吐痰　　D、消灭吸血昆虫　　5、易感人群是指　　　　　　（　　）　　A患病初期的人　　B身体瘦弱的人群　　　　　c对某种传染病缺乏免疫力的人群　　D医生护士等接触传染病病人的人群　　　　6、预防传染病的正确措施是　　　　　　（　　）　　A只要控制传染源　　B只要切断传播途径　　　　c只要保护易感人群团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我

8、系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　D在三个环节中做到重点防控和综合措施相结合　　　7、隔离传染病病人的主要目的是：　　　　（　　）　　A．控制传染源　　B．切断传播途径　　c．保护易感者　　D．积极治疗患者　　8、下列不属于病原体的是　　　　　　A.痢疾杆菌　　B.天花病毒　　c.蛔虫　　D.乙肝患者　　9、下列途径不会造成艾滋病传播的是