三年级上册美术教案今天我值日

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下三年级上册美术教案今天我值日　　课题：今天我值日　　学习领域：造型、表现　　课时：2课时　　教学目标：　　1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。　　2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。　　3、提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。　　教学重点：　　掌握值日时人物的各种动物动态变化，通过绘画表现值日的情景。　　教学难点：　　能否通过回忆、

2、观察，画出人物的基本动作。　　教具准备：　　师：关于学生值日的有关资料，小朋友画的作品等制成的课件，颜料等。　　生：水彩笔、蜡笔、颜料、绘画纸等。　　教学活动过程：　　第一节狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　施教时间：10月18日——10月19日　　活动一：　　1、激发兴趣，导入新课（通过

3、一段录象引入新内容）　　同学们，你们在学校、班级中做过值日吗？　　那好，今天我们也来看看小朋友在学校和班级中是怎么做值日的？（放映值日片段）让学生发表自己的感受。　　引导学生分析：通过观看录象，请你说说你都做过哪些值日？（学校里的督导员，班级中的值日生。）值日时应做些什么事？（提示无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心）　　引入课题：今天我们就用绘画形式，表现在学校、班级值日的情景。　　板书课题：8、今天我值日　　活动二：　　1、引导学生观察。　　（1）值日的方式多种多样，你想怎样表现值日情景？

4、（学生分析讨论）　　（2）哪些小朋友愿意上来做做值日时的各种动作？　　教师提示：（1）请小朋友仔细观察做值日时的各种动态。　　2、引导学生交流讨论：怎样用绘画形式表现值日情景？　　欣赏同龄人及艺术家的作品，启发学生想象。（出示电脑课件）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师提示：你能用基本

5、形概括出值日动作吗？你能说一说怎么做值日可以提高工作的质量和效率吗？你能认一认它是用哪一种材料画的吗？（从夸张变形、色彩搭配、构图饱满等方面引导学生想象。）　　3、学生创作作业，教师辅导。　　辅导要点：　　1、倡导学生在作业中的创新意识，对学生的创新画法给予表扬，及时鼓励好的作业。　　2、组织画面时，只要表现值日时的一个情景，主要抓住人物的动作特征来画。　　札记：在回忆值日时的情景时，我让所有同学起来把自己负责的值日项目的动作表演一遍，这一下发现有许多同学的动作让我猜不出这是在干什么。原来上到三年级

6、的他们还是不会用正确的姿势值日。好多同学不会使用工具，尤其是当今家庭很少用的拖把；还有的用的都是拙劲……没办法我借机又给他们上了一次劳动技术课，教大家怎样运用正确的姿势来扫地、擦地、擦黑板……讲完了，学会了，再画作业，嗬，还真不错！看来这次“跑题”跑得还真值得！　　第二节　　施教时间：10月20日——10月22日　　活动一：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作

7、已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　展示上节课的学生作业，再同教师带来的优秀的学生作业相比较，请学生说说我们的作业缺少了什么？　　背景，尤其是场景的绘画对一幅画来说是相当重要的。比如你是在教室里还是在室外打扫的卫生，只有通过背景来表现。　　启发学生找出不同的背景色彩对于画面效果的影响。　　活动二：　　将上节课化的作业添加上适当的背景并涂色。表现出值日时忙碌而又愉快的情景。　　活动三：　　展示个人作业：　　1、个人分析画的内容，画面好在哪里？　　2、同学互评，找出你最

8、喜欢的一幅作业，说一说它的优点？在你喜欢的作业上合适的位置贴上一个大星星。　　3、教师简评。　　拓展：　　教师展示不同材料、不同形式的作品。请学生欣赏。　　活动四：课堂小结　　这节课你有什么收获？　　札记：今天上完了课，一个学生激动地告诉我：老师，我回家干活了！奶奶开始还不让，但后来激动地直夸我懂事！我感受颇深：以美育德是美术教学多年来提出的口号，可真正做到这一点可不容易呀！狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充