八年级政治下册《正义是人类良知的声音》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级政治下册《正义是人类良知的声音》导学案　　课题　　正义是人类良知的“声音”　　（1）帮助学生认识到实施正义行为，不做非正义的事是做人的基本要求。　　（2）引导学生清楚正义行为和非正义行为的内涵，并进行正确区分。　　（3）让学生明白正义的制度是公平的支持和保障，是促进社会发展的强大动力。　　通过学习使学生具有分辨正义行为与非正义行为的能力，了解正义对社会发展的重要作用，增强学生在日常生活中的分析判

2、断能力。　　在感悟正义过程中，激发学生的社会责任感，对正义充满向往和追求。对正义的理解：它的含义、表现及作用。激发学生对正义的追求，努力做一个正义之人。一、导入新课　　、板书课题：　　一、正义是人类良知的“声音”　　2、导入：　　板书：1、走进正义　　二、讲授新课　　、走进正义团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩

3、。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）正义是做人的基本要求　　⊙提到正义你会联想哪些词汇？　　※天理　　※公正　　※秉公办事　　※秉公执法　　※公正无私　　※一身正气　　教师赠言：　　期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。　　正义的行为　　教师小结：　　凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。　　（3）正义的制度　　教师小结

4、：　　我们每个人要受到公正的对待，就必须要有正义的制度来保证。　　社会生活的方方面面，都有自己的制度和规则（比如：医院、学校、交通、市场等）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、社会发展需要正义　　（1）正义保障公平　　教师讲述：　　我国相关制度的规定体现了正义，

5、正义因制度而有保证。比如：我国制定的“城市居民最低生活保障金”制度，“法律援助”制度等。　　（2）正义推动社会发展　　三、课堂小结（略——可按板书小结本节课只是点）　　、走进正义（远离非正义）　　（1）正义是做人的基本要求　　（2）正义的行为　　（3）正义的制度　　2、社会发展需要正义　　（1）正义保障公平　　（2）正义推动社会发展　　练习册　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此

6、茶话会。