八年级生物上册《生物社会行为》知识点整理人教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级生物上册《生物社会行为》知识点整理人教版　　　　生物社会行为知识点：　　一)营群生活的动物　　.白蚁、羊群、鸡群、牛群、马群、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等是群体生活的生物。　　2.这些成员之间分工合作，共同维持群体生活，如白蚁的社会行为。　　二)、群体生活动物的特点。　　.这些动物不是独居的，是很多动物生活在一起的。　　2.它们不是同种的许多个体简单的聚集。　　3.群体内部不同成员之间是分工合作的。　　4.往往形成一定的组织。　　5.有的群体还形成等级。　　三)、社

2、会行为的概念及特征　　.社会行为：动物营群体生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。　　2.社会行为的特征　　群体内部往往形成一定的组织。　　成员之间有明确的分工。　　有的群体还形成等级制度。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四)、例析动物的社会行为特征　　.一群阿尔卑斯狒狒的群体生活　　).有一个最占优势的雄狒狒，是首

3、领。　　2).有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒。　　3).首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地。　　4).首领的职责：负责指军整个社群的行动，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体，这就是一个根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成的等级社会。　　2、分析蜜蜂群体是有组织的，各有分工的。　　).蜂王负责产卵，繁殖后代。　　2).工蜂负责建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等。　　3).雄蜂负责与蜂王交尾。　　它们分工合作，共同维持群体的生活、繁衍。　　3、分析鸡群和羊群　　在鸡群和羊群中都有占优势者。　　).鸡群中是一只漂亮健壮的大公鸡为首领。　　

4、2).羊群中是一只威猛的头羊为首领。　　它们的共同特点是：1.是群体的领导者。2.享有取食、选择配偶的优先权。　　五)、为什么许多动物都要群体生活呢?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　因为它们的单个力量不足以使自己和其它动物抗争，容易被伤害，所以只好借助于群体的力量。还有的动物如猴子，可联合起来以防不测。　　社会行为是动物长期以来形成的

5、对食物、敌害以及生存条件等的适应。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。