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时间:2018-12-06
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。粮食蔬菜教案 课 件www.5yk j.com《粮食蔬菜》教学设计教学目标: ⒈借助拼音认识10个生字,其中5个会写,认识1个部件。 ⒉正确、流利的朗读课文。 ⒊知道“大米”、“面粉”、“玉米”是粮食,“白菜”、“黄瓜”、“萝卜”、“扁豆”是蔬菜,并能从日常生活中举出一些粮食、蔬菜来。让学生了解粮食和蔬菜都是人们生活不可缺少的事物,都是农民种出来的,应该珍惜。 教学重点:借助拼音认识10个生字
2、,其中5个会写,认识1个部件。 教学难点: ⒈知道“大米”、“面粉”、“玉米”是粮食,“白菜”、“黄瓜”、“萝卜”、“扁豆”是蔬菜,并能从日常生活中举出一些粮食、蔬菜来。 ⒉让学生了解粮食和蔬菜都是人们生活不可缺少的事物,都是农民种出来的,应该珍惜。 教学方法:联系生活实际。 学习方法:自主合作。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的
3、活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教学准备:生字卡片,少量大米、玉米等粮食和扁豆等蔬菜。 教学时间:2课时 教学过程: 一、谈话激趣,导入新课 ⒈小朋友们,平常在你们桌餐上有些什么?导入新课。 ⒉要求学生借助汉语拼音,读准字音,读通课文,图文结合整体感知课文内容。 二、再读课文,掌握生字词 ⒈学生再读课文,对照生字表在课文中画出生字,并拼读音节,读准生字字音。 ⒉学生看田字格自己认读生字,有不认识的到文中去看音节,然后教师出示生字卡片,检查
4、认读情况。 ⒊认读生字时,注意读准“食”、“菜”、“卜”、“粮”、“瓜”。 ⒋在田字格中指导书写:让学生看田字格自己写,养成写好后与书对照的习惯。 三、朗读课文,理解内容 ⒈指导学生正确朗读课文,学生提出问题,师生共同讨论解决。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。
5、 ⒉引导学生注意认识书上所讲的三种粮食、四种蔬菜,然后让学生分别列举另外的粮食、蔬菜。如:高粱、小米、黄豆、芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。 ⒊讲讲你认识的这几种粮食或蔬菜的用途及营养等。 四、复习巩固,练习扩展 ⒈用下面的字口头扩词(能组多少组多少) 瓜( ) ( ) ( ) 豆( ) ( ) ( ) ⒉鼓励学生仿照“……都是……”的句式说话。 板书: 粮食 蔬菜 粮食:大米、面粉、玉米…… 蔬菜:白菜、黄瓜、萝卜、扁豆…… 课 件www.
6、5yk j.com团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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