内战烽火教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第19课内战烽火教学案　　www.5y　　kj.co　　m　　第19课内战烽火教学案　　【学习目标】：　　、知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。　　2、　　了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开　　始转入战略进攻。　　3、通过感知在中国共产党领导下，人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛、英勇作战、不畏牺牲的精神，使学生确立进取的人生态度、坚强的意志。　　【学习重难点】：　　重

2、点：重庆谈判、挺进大别山；　　难点：为什么说“挺进大别山”是解放军由战略防御转向全国性战略进攻的开始；　　【自学指导】　　一、重庆谈判　　、抗日战争胜利以后国内形势是怎样的？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、蒋介石邀请毛泽东去重庆谈判的理由是什么？其真实目的是什么？　　3、　　毛泽东去重庆原因是什么？何时在谁陪同下到达重庆的？　　4、　　重庆谈判取得

3、了哪些成果？　　二、转战陕北　　、全面内战爆发的时间、标志是什么？　　2、我人民解放军是怎样粉碎敌人对陕甘宁解放区的进攻的？　　三、挺进大别山　　、何时由谁率领晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山地区？　　2、刘邓大军开辟大别山根据地有何意义？　　3、人民解放军转入战略进攻的标志是什么？　　课堂记录　　课堂记录　　【思维拓展】　　既然阻止不了内战的爆发，毛泽东为什么还要赴重庆谈判？谈谈你的看法。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工

4、作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　www.5y　　kj.co　　m狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教