好友营支教报告

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1、2018-01-3119:20:17新西部2018年1期2017年，好友营支教步入第十一个年头。这一年，无论到哪一个边远乡村，扑面而来的淸流都是国家对这些边远薄弱地区教育的支持。近两年，国家己经有乡村教师补助的政策，也能看到政策在一线到位，但似乎各地区省市县还是存在极不均衡的现象。政府对农村地区教育检查频繁，很多乡村校长感觉事太多，忙于应付，无法专注于教学。但从另一个角度来看，检查至少督促了乡村小学的安全卫生建设与完善，一些最基本的教学或管理也在检查的过程中达标，也是好事。好友营支教是一个专注于长期支教的民间组织，旨在通过持续的教育，为偏远山区

2、及留守农村的儿童、家庭和社区带来根本性的改变。2017年，好友营支教步入第十一个年头，共派11159位支教老师，服务10个支教点，共1336名学生。（从2006-2017年，合计派出支教老师929人次，服务吋数达849600小吋，共计14167位山区农村孩子受益），其余项目包括送教到校，同行间相互走访、拜访、交流，足迹遍及湖南、广西、广东、江西、贵州、陕西、廿肃、青海、新跚等多个省份。在主支教区，我们依I日是每学期一批次轮换接力式的长期支教。包括在湖南宁远四所I类校点,全部均由支教老师负责；II类校点，本地公办老师为主，配合2-3位志愿老师，包

3、括湖南郴州区2所,贵州盘县区2所，支教老师包班或与当地老師搭班进行主课教学，同时担任班主任；II类校点青海2所，任音体美品徳科学等副课，不担任主课与班主任。与支教团队或公益团队交流8次，为2个支教同行作绘本阅读培训并作支教交流；实地一线拜访交流包括湖南、广西、甘肃、四川支教区校点。送教卜.乡8次，邀请佛山优秀名校长与名师嘉宾，到边远乡村学校教区作示范课，并针对学校管理、徳育建设等方面作交流培训，培训省份包括湖南、贵州、青海、甘肃、陕西与广西。支教大环境变化：扑面而来的清流——国家引领的大改变2017年，无论到哪一个边远乡村，扑面而来的清流是国家

4、对这些边远薄弱地区教育的支持。尤其是在完成对薄弱村小学改造后，教育逐渐实现全而均衡。比如，湖南宁远地区，村小改造全而完成。包括我们正在支教的儿所村小，均获得25・40万元的硕件基建投资，村小修建得很好，校舍硕件完全没问题。我们见到的乡村小学，将不再是破旧校舍、借用农居，或是使用祠堂作教室。这些情况，在我们所到过的湖南宁远县、宜章县、吉首市、江西吉安县、贵州盘县、青海共和县、湼屮县、陕西紫阳县、卄肃平凉市、武都区、广西隆安县、新疆巴楚县等，看到的是一致的。甚至己经在早几年己经完成了基础建设薄弱的改造。在这里也吐个小槽，时常听到有热心朋友想找所破I

5、U校舍捐建，甚至还想自己独立投资、设计、找施工队，我常常感觉是不可思议的事情，在我们这些常年走一线的人中，需要外界捐助单独建设校舍的事情已经是很久远的事请了。也不知道是Ft!于信息的不对称，还是说对公益组织或机构的不信任,抑或是个别媒体报道具有片面性误导了大家。我们只会偶尔听闻某个地方还有儿万元，拿去修建一个校门，只因为是专项款，有中央直接审计不得它用。或者是已经大额投入修建好的一所学校，因为人口搬迁自然流失，入学孩子越來越少，没两三年学校便逐渐空置。感觉一百多力的投入，只用來服务十多个学生。两种事实相比，我也不知道哪个会让大家觉得“更不可思议

6、”。与此相应同步或渐次进行的，就是乡村教师的年轻化。在这一点上，各个地区的进展则极不均衡了。五年前我常说一个真实的笑话：“某一个150多人的小学，6名教师，当屮5名年龄加起来超过300岁”。两年前，这所小学己经脱胎换骨一5位高龄教师已经退休4位，屮心校新派了一个得力的新校长，换进来3个平均22岁的公办教师（含特岗教师），加上我们2・3位支教教师，实现了全校教师结构的年轻化。更令人欣喜的是，教育教学越來越专业化，全校德育、文体艺术、成绩各方面稳步发展，多次获得全镇统考成绩前五名。最有力的证明，就是镇上或出外就读的学生，都转回来该村上学。另一个真实

7、的“笑话”发生在贵州的一个支教点一全校共10位教师，校长与我年龄差不多，都是70后，除此外最年轻的教师是51岁，其他儿位都是55-58岁。近两年，也没看到年轻化进程的更替。在这所支教点，基本的教学能做好就不错了，3万元一套的班班通电教设备，实话说比很多城市里的小学还先进，但除了支教老师能用上以外，其余都是闲置。这样的情况下，也很难指望这所学校还有其他的发展。我们知道，在贵州省，乡镇一级都设有教学督导机构，办公室就在乡中心校。但在某些地方，实际形同虚设。再来点没经证实的消息，也是我们这儿年走访吋听闻的，有的当地老师关上门把学牛留在教室口习，口己去

8、喝酒赴宴打麻将；有的上课体罚学生也罢了，还让孩子下跪，其至有猥亵学生的情况出现；学生上课不积极，老师强行要求学生课外补习并收取补课费。极个别的“黑点”