如何读课外书 ——和学生谈谈课外阅读

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下如何读课外书——和学生谈谈课外阅读　　如何读课外书——和学生谈谈课外阅读　　同学们，你经常读课外书吗？你读过那些课外书呢？相信你在阅读阅读课外书的过程中，一定获得了好多知识，得到了许多的乐趣吧。今天，李老师就跟大家谈谈课外阅读的问题。　　为什么要读课外书　　朱永新市长说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的

2、理想，执着的追求。我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。我们还可以通过阅读和各种名人对话。不仅如此，多读课外书还能提高你的作文能力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。当然，读课外书的好处还有好多，我想喜欢课外阅读的同学都能深切地体会到。狠抓基础知识

3、和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　怎样读课外书　　或许大家要说，课外书有谁不会读呢？在这里，老师还是要向大家提几点建议：1、看课外书不要老是看一种书，各种书都要看。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个

4、学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下比如有些同学就爱看童话，其他的就不爱看。有些同学就爱看历史的，其余的一概不看。这样做是不好的。鲁迅先生说过，读书如蜜蜂采蜜一样，倘若总是叮在一处，所得就非常有限，是酿不出什么蜜来的。读书也如吃菜一样，总是挑食，就会营养不良。老看一种书只能得到一方面的知识，其他方面的知识就得不到了，所以我们要看各种书籍。2、读书要学会做读书笔记。“不动笔墨不看书”，我们在读书的时候，要学会“动笔墨”。老师建议每个同学都准备一本读书笔记本，将一些好词、佳句，

5、一些精彩的段落，一些读书的心得体会记下来，经常的去读一读，背一背。这样，时间长了，你就能积累好多的东西，对于提高你的写作水平是大有好处的。3、要学会略读和精读。略读，就是大概地看，一目十行的看。精读，就是，细细地读，慢慢地品味。这是两种不同的读书方法。对于一些精彩的地方，我们要精读，而有些写得不是很精彩的地方，我们只要用略读即可。4、小学高年级的同学和初中的同学，则可以看一些世界名著，建议每学期看1~2本。5、课外阅读贵在坚持。“滴水穿石”，“聚沙成塔”，课外阅读也是如此，贵在坚持，如果我们每天都能抽一点时间来进行课外阅

6、读，那么几年下来，你的语文能力一定会大有提高，写起作文来一定会笔下生辉。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教