小学四年级数学导学案课题：参观苗圃

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学四年级数学导学案课题：参观苗圃　　课题：参观苗圃　　（共两课时，本节为第一课时）　　一、学习目标　　1、经历探索除数是两位数的除法的计算过程。能合理的把除数看作整十数进行试商　　2、在估商的基础上，进行准确试商，调商，并能正确计算。　　3、能应用所学的方法解决简单的实际问题。　　二、新知导学　　1、怎样进行计算除数是一位数的除法。　　2、除数是整十数的除法怎样除。　　三、自我测试　　1、330÷6125÷5238÷7180÷9　　

2、2、360÷40300÷50420÷70630÷90　　3、（）里最大能填几？　　20×（）<8573×()<16550×()<40858×()<368　　四、我的问题　　1、通过看图，我知道室内共有盆花，每种花的盆数相同，有种花？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、每种花一样多，要算出每种有几朵，其实是把154盆花平均分成22份，要

3、用　　法计算，我会列式：。　　3、154÷22怎样计算，我有以下几种方法：　　①估算法：　　②可把22看作整十数20进行试商：　　③可用竖式计算：　　五、达标测试　　1、（）里最大能填几？　　21×（）<10353×()<35493×()<45538×()<320　　2、算一算，并验算。（第④题除外）　　　　　　　　　　　　312÷52948÷79605÷55365÷39　　　　六、学习难点与关键　　1、在计算除数是两位数的除法时，先用“四舍五入”法将除数看做整十数，进行估计试商。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学

4、生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、在试商、调商时，除数与商的乘积不能大于被除数（即可小于或等于被除数）。　　3、每次试商后的余数必须小于除数。　　七、重点达标　　1、　　19）9548）48037）185　　2、　　33）3442）18　　　　3、芳芳有288枚邮票，小婷有72枚邮票，芳芳的邮票是小婷的几倍？　　4、王老师带800元去商场买篮球，每个篮球63元，王老师带的钱最多可买多少个篮球？　　

5、八、我的收获　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教