广州版五年级下册心理健康教案、教学反思1、我要学

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下广州版五年级下册心理健康教案、教学反思1、我要学　　教学内容：我要学　　教学目标：　　1．让学生了解主动、自觉学习的重要性。　　2．明确学习的目的。　　3．感受学习的乐趣。　　4．制定“争做学习小主人计划”。　　教学重难点：　　1．让学生了解主动、自觉学习的重要性。　　2．明确学习的目的。　　3．感受学习的乐趣。　　教学准备：　　1．学生预习学习内容，编排书中安排的小品。　　2．教师准备教案。　　教学过程：　　一、导入，激发兴

2、趣　　发新书后，老师曾要求同学们回去认真阅读第一课的内容并排演课本中的小品。同学们想不想看看这些小品呢？　　二、小品表演，感悟主动、自觉学习的重要性　　说明观看表演的要求：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1．认真、仔细看，边看边思考四位同学各是什么样的学习态度。　　2．边看小品思考，你自己与第几组小品中的同学的学习态度较接近。

3、　　3．你觉得哪一组同学的学习态度值得你学习。　　请四组同学分别上前表演课本第1－2页的小品。（四位同学不一样的学习态度，结果造成了她们取得不一样的学习成绩）　　看完小品，全班同学分小组讨论老师提出的上面三个问题，每组一个小组长，负责纪录本组同学的发言。最后每组排一个代表上台进行全班交流。　　教师总结：付出才有收获，小品中的第二组和第四组同学之所以能取得令人羡慕的成绩，之所以能得到教师和家长的表扬，正式因为她们付出了，努力了。　　他们的这种做法值得我们学习。　　三、明确学习目的　　看了上面的小品表演，同学们都知道了要向小品中第二组和第四组

4、同学那样，积极、主动地学习。那么，同学们，你们知道自己为什么要学习吗？请同学们看书本第三页，找出促使你学习的主要原因，然后全班交流。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　最后教师总结：指出正确　学习目的应该是为了满足求知欲望、为了实现自己的理想，为了将来能够更好地生活。只有明确了自己学习的重要目的，才能提起学习的兴趣，真正做到积极、

5、主动学习。　　四、学习竞赛，体验学习的乐趣　　按照书中第4－5页的安排，分别请学生做猜古诗、数数接力、单词接龙的比赛，教师对获胜的小组进行奖励。　　游戏过后，学生交流游戏中的感受，然后写在书本第6页的相应空白处。　　五、制定学习的计划，争取成为学习的小主人。　　把自己的计划写在书本第7页的表格中。　　六、搜集学习名言，激励自己勤奋学习。把名言填在第8页相应的空白处。　　板书设计：　　1、我要学　　小品表演场——活动坊——学习小竞赛——争做学习小主人计划　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技

6、能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教