科教版小学一年级下册品德与生活《打扮我的小天地》教案教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下科教版小学一年级下册品德与生活《打扮我的小天地》教案教学设计　　科教版小学一年级下册品德与生活《打扮我的小天地》教案教学设计　　活动主题三打扮我的小天地　　第一课时　　教学目标　　1动脑筋、有创意，在自己的生活中尝试一物多用，废物利用；　　2、具有初步料理自己生活的能力。　　活动过程　　1、学生用各种方式各自展示自己的小作品，（如用火柴盒制成的袖珍小桌子，用碎花布、毛线做的布娃娃……）。　　2、学生介绍自制小作品的过程。　　3、师：小朋友们真棒，在家做

2、了这么多小作品，老师看出来了，你们都想把自己的房间打扮得漂漂亮亮的。那小朋友们最想把自己的房间设计成什么样子呢？　　4、请小朋友们当小小设计师来设计一下你自己的房间。　　（1）首先找自己最要好的朋友说一说。　　（2）小记者采访小小设计师：某某设计师，你能向我们说说你是怎样设计你的房间的吗？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5、咱们班的小小设计师设计的房间

3、真漂亮，你们想自己动手把房间打扮成你所设计的样子吗？（想）咱们要做的东西很多，可能一下子做不完，这节课老师让你们制作你最想制作的东西。　　6、活动总结　　小朋友们制作的小玩意儿很有趣，也很精致，在我们的生活中还有很多废物可以充分利用，同学们要时时开动脑筋变废为宝。　　第二课时　　活动目标　　1、动脑筋、有创意，在自己的生活中尝试一物多用，废物利用；　　2、具有初步料理自己生活的能力。　　活动过程　　1教师问：同学们你们最想制作什么来打扮你的房间呢？为什么？（指名回答）　　2看书。　　明明小朋友最想制作相框了，咱们来看看他是怎样做的吧！（课本中明明自制相框的过程：嗨

4、！大家好，我是明明，很高兴和大家成为朋友。下面，大家看看我是怎样制作相框的：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　第一步，我先把硬壳纸、相片、胶水、剪刀、蛋壳这些材料准备好；第二步，把硬壳纸整齐地对折。第三步把胶水小心地涂在相片的背面，再把相片牢固地贴在纸中间，千万不能贴歪了，这样就不好看了。贴完照片，第四步，我把鸡蛋壳弄成碎片，一片一片小心地贴在相片的周围

5、。注意不能把鸡蛋壳的胶水粘到相片上。这样我就做成了一个相框，瞧，我把相框摆在书桌上，相框里的我多帅气啊！大家快来试试吧！）　　3、小朋友们，你们能像明明一样，用旧的东西，比如鸡蛋壳、废纸、瓜子壳等做出漂亮的房间物品吗?先和同学说说，再集体汇报。　　4、汇报讨论情况（如用蛋壳做不倒翁，用瓜子壳做贴画，用纸做垃圾盒，用硬壳纸做书架；自制小灯罩……）　　5、活动总结　　同学们，今天我们学会了制作相框，那么你还能用什么别的废物制作成精美的工艺品呢？　　第三课时　　活动目标　　1、开动脑筋，在自己的生活中尝试利用废物、石头、瓜子等制作出既有用友美观的物品，来装扮自己的房间；

6、　　2、培养学生的动手能力、创新能力和解决问题的能力。　　活动过程　　1、老师提出制作要求：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下（1）使用工具的时候，千万注意安全！（2）制作时要有耐心，还要非常细心，按步骤一步一步地做。　　2、看谁的手最巧？下面请同学们把课前准备好的材料拿出来制作。（教师行间巡视，适当地指导学生制作。）　　3、制作完成后，请小设计师们在小组中

7、互相推荐自己的作品，然后评出小组中最优秀的作品。　　4、推荐作品展览。（1）介绍小作品的制作材料。（2）重点介绍小作品的制作过程。（3）介绍小作品的用途。　　5、活动总结　　1、听了小设计师们的介绍，咱们每一个小朋友都来当评委，给这些展览的作品评出“最佳创新奖”“最使用奖”“精美奖”“最佳制作奖”。　　2、将作品贴在墙上。　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教