经济重心的南移教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第十课经济重心的南移教学设计第十课经济重心的南移教学设计教学内容经济重心的南移教材位置页/页教学目标知识能力情感态度与价值观1，占城稻的引进、棉花、茶叶种植的扩大。丝织、制瓷。经济重心的南移。　　2,培养阅读、归纳、比较、想象能力。3，强调历史与现实生活的联系，引导学生关注社会发展，懂得学以致用。教学重、难点1，　　南方商业的发展；2，　　分析南方经济发展的原因教学准备查阅相关资料是否运用多媒体手段教学教学

2、环节教师、学生双边活动添加栏导入新课讲授新课三国以前，中国的经济中心大都在北方，从东汉末年开始到西晋后期，大量的北方人迁到江南，江南的经济迅速发展起来了，修建了许多水利工程，开垦了大片荒地，到五代和以后，江南地区有了哪些重要的变化呢？今天，我们就来共同学习第10课，经济重心的南移。板书课题。一、南方经济发展的原因1、　　环境：相对安定2、　　劳力：大量增加3、　　技术：不断进步4、　　自然：条件优越狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，

3、因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下北方人民南迁。江南开发不是从唐朝开始的。（南朝后期，南宋完成）二、经济繁荣的表现（一）、　　农业发展（1）农作物品种的改进为提高粮食产量，从越南引进的优良品种占城稻，很快站在江南地区推广（2）以水稻为主的粮食产量的大幅度提高“苏湖熟，天下足”（3）棉花的种植，由两广，福建扩展到长江流域。（4）茶树的栽培也有很大发展，江南的丘陵地区，新辟了很多茶园。总之，南方的农业发展水平逐渐超过北方。（二）、狠抓基

4、础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　手工业兴旺1，纺织业（1）丝织业：北宋时，南方的丝织业胜过北方蜀地丝织品“号为冠天下”江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙（2）棉织业：从汉南岛兴起的棉织业，南宋时已发展到东南沿海地区。2，宋代制瓷业的发展3，宋朝造船业的发展（1）宋朝的造船业居当时世界首位。（2）造船业

5、最兴盛的城市是东南沿海的广州泉州等地（3）宋朝时的海船已装有指南针，能准确地辨别航向三、南方经济的繁荣1，商业发展的条件：农业手工业的迅速发展导致剩余产品增加，进入流通领域，一部分投入国内市场，一部分拓展海外市场获取利润，从而促进了商品经济的活跃和城市的繁荣。2，商业都市—开封临安3，繁荣的海外贸易：（1）原因：农业手工业的发展为海外贸易提供了经济条件。造船技术先进、航海技术高超，指南针的应用更进一步促进了海外贸易的发展。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。（2）情况：宋朝海外贸易超过了前代，成为当时世界

6、上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州市闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东南岸。（3）影响：南宋的外贸所得，在财政收入中占重要地位。4，纸币的出现——交子（1）纸币出现的原因：宋朝时，经济得到进一步发展，商业的繁荣超过了前代，但原来市场上流通的是金属货币，人们携带很不方便。纸币的出现时商业发展的需要（2）交子的出现：北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币——交子。（3）纸币出现的作用：纸币的产生，有利于商业发展5，经济重心的南移从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时政

7、府的财政收入，主要来自南方特别是东南地区。板书与作业设计一、南方经济发展的原因二、经济繁荣的表现（一）、　　农业发展（二）、　　手工业兴旺三、南方经济的繁荣教学反思及教后记狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教