苏教版五年级上册信息技术教案第23课 机器人比赛

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版五年级上册信息技术教案第23课机器人比赛　　教学目的：　　1.了解沿线追踪比赛的规则。　　2.了解灰度传感器的工作原理。　　3.学会在系统设置中添加灰度传感器，学会设置灰度传感器。　　4.学会设置单分支控制控件。　　5.以自主探究学习、合作学习的方式，掌握编写机器人沿轨迹线行走的程序。　　6．逐步培养学生的创造性思维能力、探索精神。　　7.让学生在解决问题的过程中体会成功的快乐。　　8.利用所学的机器人知识解决现实生

2、活中的应用问题。　　教具准备：　　1、多媒体机房。　　2、极域教学系统。　　3、相关图片、课件。　　教学重点与难点：　　学会在系统设置中添加灰度传感器，学会设置灰度传感器，学会编程机器人沿轨迹线行走的程序，学会设置单分支控制控件。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　课时安排：1课时。　　教学过程：　　一、导入新课　　前面我们已

3、经学习了如何控制机器人，今天我们一起来进行一次机器人沿线追踪比赛。　　规则：沿线追踪是指学生机器人从比赛场地中的起始区出发，在规定的时间内沿着指定轨道到达停止区。　　二、教学新课　　1、任务要求　　（1）学生机器估规定的时间内，从起点出发，沿着一条封闭的轨迹环线行走，最后再回到起点。　　（2）学生机器人出发前，其身体不得超过起始线。　　（3）机器人必须沿着轨迹线行走，一旦机器人身体完全脱离轨迹线即为任务失败。　　（4）当裁判宣布机器人脱离轨迹线或机器人不能通过终点线时，操作员必须立刻停止机器人。　　2、编写程序　　（1）打开“学生机器

4、人平台“窗口”，新建一个程序。　　（2）测量场地和轨迹线的感光值。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（3）自定义两个变量Black,Max.变量Black表示场地和轨迹线感光值的中间值，并设定其初始值；变量MAX表示机器人在线的左侧（MAX＝0）、右侧（MAX＝1）或线上（MAX＝2），并设定初始值为“2”。　　（4）添加一

5、个“条件循环”控件，使得学生机器人不停地重复“检测——前进”。　　（5）单击“系统设置”菜单中的“传感器设置…”命令，设置通道1、通道2都是灰度传感器。在工作区添加两个“灰度传感器”控件，代表控制学生机器人行走的两灰度传感器，设置属性为“灰度传感器（1通道）”、“灰度传感器（2通道）”。　　（6）机器人在轨迹线上。添加一个“单分支控制”控件，打开属性对话框，设置属性为“条件1：灰度传感器（1通道）的值<＝BLACK”与“条件2：灰度传感器（2通道）的值<＝BLACK“。再添加一个”直流电机控件在该“单分支控制”控件中，设定“直流电机1

6、”和“直流电机2”的运行方式为“0-正转”，“设定速度”为“15”。　　（7）机器人向左偏。　　（8）机器人向右偏。　　（9）机器人完全左偏。　　（10）机器人完全右偏　　（11）保存并编译程序　　3、下载程序、高度机器人　　将编写好的程序下载到机器人上，并高度机器人。　　三、评比狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　每个小组将

7、机器人放在指定的比赛场地上，看看谁在最短的时间内完成任务。　　四、全班进行讨论、交流　　将自己的学生机器人与其他同学的机器人进行比较，你能发现哪些优点和缺点？　　五、全课小结　　六、作业　　填写课本上的“成果篮”。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教