航空概论大作业

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实用标准文案班级:1102082学号:110208207姓名:官晴烂日期：2012.04.25精彩文档 实用标准文案一试阐述学习航空概论这门课的收获、感受，及对本课程的意见和建议经过近3个月的学习，我初步了解了一些航空航天相关的基础知识，并且在学习航空概论的过程中也有了一些心得和感悟，想要在这里分享。1.学习到的相关知识航空工业是一个综合性的工业，是一个国家综合工业水平、科研水平、制造水平的体现。综合了新材料、新工艺、新技术等的高技术与一身的工业。航空工业是国家支柱性产业，现在正是我国航空工业发展的关键时期，所以我们都有必要去了解他。人类为了扩大社会生产，必然要开拓新的活动空间，从陆地到海洋，从海洋岛大气层，再到宇宙空间就是这样一个人类逐渐扩展活动范围的过程。航空航天是人类拓展大气层和宇宙空间的产物，经过近百年来的快速发展，航空航天已经成为21世纪最活跃和最有影响的科学技术领域，该领域取得的重大成就标志着人类文明的高度发展，也表征着一夜国家科学技术的先进水平。航空航天技术书高度综合的现代科学技术。力学、热力学、和材料学是航空航天的科学基础；电子技术、自动控制技术、计算机技术、喷气推进技术和制造工艺技术对航空航天的进步发挥了重要作用；医学、真空技术和低温技术的发展促进了航天的发展。航空航天的发展与其军事应用密切相关，人类在该领域取得的巨大进展也对国民经济和社会生活都产生了重大影响，甚至改变了世界的面貌。航空航天科学技术已成为牵动其他高新技术发展的动力之一，航空航天工业仍然是国民经济建设和发展的阳光产业，航空航天产品是附加值很高的高新技术产品。航空事业从莱特兄弟发明飞机起，一直飞速的发展至今，其中更有蒙特高菲尔兄弟、凯利爵士、奥托李连泰等科学家的奉献。航空可分军用航空和民用航空。军用航空主要用于作战、侦查、运输、警戒、训练和联络救生等反面。其中活动主要由军用飞机来完成，它可分为作战飞机和作战支援飞机两大类。典型的作战飞机有战斗机、攻击机、战斗轰炸机、反潜机、战术和战略轰炸机等。作战支援飞机包括军用运输机、预警指挥机、电子战飞机、空中加油机、侦查机、通讯联络机和军用教练机等。除固定翼飞机外，直升机在对地攻击、侦查、运输、通信联络、搜索救援以及反潜等方面也发挥着巨大的作用，已成为现代军队，特别是陆军重要武器装备。民用航空是指利用各类航空器为国民经济服务的非军事行飞行活动，可分为商业航空和通用航空两大类。商业航空指在国内和国际航线上的商业性客、货运输；通用航空指用于公务、工业、农林牧渔业、地质勘探、遥感遥测、公安、气象、环保、救护、通勤、体育和观光游览等方面的飞行活动；通用飞机主要有公务机、农业机、林业机、私人飞机等。直升机在近海石油勘探、海陆紧急救援、短途交通和空中起吊作业中叶发挥着独特的作用。航天是航天器在地球大气层之外的航空活动。航天的实现必须使航天器克服或摆脱地球的引力，甚至是太阳的引力。航天业有民用核军用之分。用于军事目的的航天器可分为三类：军用卫星系统、反卫星系统和军事载人航天系统。航天民用:空间物理探测、空间天文探测、卫星气象观测、卫星海洋观测、卫星广播通讯、卫星导航、遥感考古、太空旅游和地外生命探索等。飞行器分为三类，航空器、航天器、火箭和导弹。在大气层内飞行的为航空器，在大气层外空间飞行的属于航天器，火箭是以火箭发动机为动力而升空的，导弹是一种飞行武器。精彩文档 实用标准文案从中也学到了中国在航空方面的发展历程以及中国在航空事业上的贡献。其实，“长征号”系列，“神州”系列、“嫦娥”系列都是代表性的航空成果。此外在课堂中我还见识到了各种型号的歼击机、强击机、轰炸机、歼击轰炸机、舰载机等等飞机的图片和视频，拓宽了我对飞机的认识。知道了我国战机的各种型号，从歼5到歼20，强5，枭龙，歼轰7等等，我国的战机越来越先进了，虽然很大部分是改进的苏联的机型，但也足以显示我国的实力在不断地增强。航空航天技术涉及到的领域有很多很多，也引领着纵多方面的高薪技术。在此，衷心地祝愿人们在不远的将来能踏上通向宇宙更深处的道路，开启人类走向宇宙的新篇章。2.在学习之后的感受和启发在科技高速发展的今天，航空航天更是成为科技的领头军。同时作为当代的大学生，也是应该去了解一些前沿的科学技术，以增加自身的知识结构。并且，作为郑州航院的学子，作为航空院校的学生，是当了解我国以及世界的航空航天发展状况以及相关的基础知识。通过对航空概论的学习，我不仅增加了相关的知识，我也明白了一个问题，现在的我其实是知识很匮乏的大学生，有太多的东西我从来就没有听说过，有很多的领域我从来就没有涉及接触过，我现在的知识面太过狭隘了。这个状态不应该属于大学生，我想要积极主动的去学习一些自己未知的自己感兴趣的东西。我需要增加新鲜的血液！我是营销专业的学生，刚开始我就想问，为什么我要学习航空概论，这和我们专业有什么关系？但是这又怎样，学习航空概论还是好处多多的，可以从中学到航空方面的知识，最起码我的视野更开阔了，在思想上又少了一点局限。这有什么不可的？所以现在我还是很开心能够学习这个的。3.对于航空概论课堂的建议经过对航空概论的学习，在课堂中，我看了很多从未看过的航空方面的视频图片，让离我很远的飞机火箭近在眼前。通过这些生动的图片和视频，我更形象的了解到航空，同时课堂也不再是以往那种老师翻读课本的死板课堂了。只是，在我的角度看，整个课堂全部充斥着航空的相关知识。作为学生的我们，本来就对这方面一无所知，如果全部沉浸在自己一无所知中，会很枯燥，也会有种煎熬的感觉。当然对这方面感兴趣的是例外，他们会越听越有意思。只是其中感兴趣的同学毕竟少数，所以我希望老师能在课堂中再增加一些其他的生活谈笑话可以活跃课堂气氛，此外，对于我们非专业的学生，我建议老师能够适当更改教学是知识结构。您可以减少细节上的讲述，增加大概内容的教学。因为我们不需要很了解很懂这里面的知识，只是想要多增加一些知识，如果您能加快一些讲义进度，减少细节上的分析，或许更适合我们。以上是2条建议，希望您可以参考一下。精彩文档 实用标准文案二试说明超音速战斗机的分代，并说明各代战斗机的主要特征现代超音速战斗机分代的主要标准及其典型机型有(国际通用标准)：第一代：美国的F-100，苏联的米格-19和法国的“超神秘”等。主要特点是采用大后掠机翼、带加力燃烧室的喷气发动机和简单的光电、雷达瞄准具,以机炮和火箭弹为主要武器，后期挂第一代空空导弹，最大平飞速度为1.3～1.5马赫。本代作为第一代喷气式战斗机和M2级战斗机之间的过渡，服役时间不长。第二代：美国的F-4、F-104，苏联的米格-21、米格-23和法国的“幻影”Ⅲ等。主要特点是普遍采用大推力新涡喷发动机或涡扇发动机、单脉冲雷达或单脉冲加连续波雷达,以装航炮和第二代空空导弹为主要武器，最大平飞速度为M2一级，推重比较高，中、高空飞行性能较好。其中MiG-23等变后掠翼战机被苏联单独列成一代，而西方认为其仍然属于第二代水平。第三代：美国的F-15、F-16、F/A-18，苏联的米格-29，苏-27和法国的“幻影”2000等。主要特点是采用推重比达到8的涡扇发动机、全方向全高度全天候火控系统、电传操纵系统和先进气动布局等,武器以空空导弹为主、航炮为辅，最大飞行速度高度与第二代相近，中低空亚音速和跨音速机动性突出,并具有超视距作战和下视下射能力。第四代：美国的F-22、F-35，欧洲的EF2000、RAFALE、JAS39及俄罗斯的苏-35等。主要特点是具有突出的隐身性能、超音速巡航能力、超常规机动性和敏捷性、短起降能力（或全环境作战能力），简称4S。采用推重比10一级的涡扇发动机、相控阵火控雷达、隐身技术和推力矢量技术等，以“发射后不管”空空导弹为主要武器。后面几种由于不具备第四代战斗机的全部特征，常被称“三代半超音速战斗机”。精彩文档