钓鱼的启示优秀导学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下钓鱼的启示优秀导学案　　教学参考资料13钓鱼的启示导案　　第一课时：　　教学目标：1、能正确认读11个生字，会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。　　2、能正确流利的朗读课文。　　3、初步了解课文的主要内容，沥青文章脉络。　　教学重点：学会本课的生字词语。　　教学难点：初步了解课文主要内容，理清文章脉络。　　导学设计：　　导学过程：备注　　一、谈话导入，揭示课题　　1、导语：知道詹姆斯•兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名

2、的建筑师，我了解他不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好——天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，却能把一件事做得对做得好。这究竟是一件什么事呢？这就是我们今天要学习的一篇课文。选入课文时题目改为《钓鱼的启示》（板书课题）　　2、与学生共同理解“启示”一词的含义。　　3、读课题，从题目中，你提出哪些问题？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　为什么

3、钓鱼会使我从中受到启示？　　会得到什么样的启示呢？　　二．初读课文，自学生字新词　　1．刚才同学们提出了问题，那么就让我们带着问题走进课文，边读边思考，课文写了什么事？　　2．引导学生概括课文内容。　　3．自学生词新词。　　4．自学检测：　　A．认读生字与写字。　　B．体会词语的含义。　　C、汇报预习情况。　　了解鲈鱼的特点：早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁捕。而作者捕鱼的时间是鲈鱼开放日的前一个晚上。　　三、熟读课文，理清课文记叙的线索　　1、初读课文，注意读准字音，把句子读通顺。读完后，想想，课文哪部分写了钓鱼，哪部分写了启示？　　2．再指名分段读课文，划出不

4、理解的词。（在具体的语言环境中，对个别学生不能准确理解的词进行处理）　　3．三读课文，看看课文是按什么顺序叙述的？先写了什么？再写了什么？最后写了什么？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　为什么每当“我”想起这件往事，内心总充满了对父亲的崇敬？（分小组合作学习）　　4、全班交流。　　「学习一篇课文最好的方法就是多读，读懂意思，读出味道。」　　四、总结谈话。　　五、布置作业。　　抄写

5、本课的生字词。　　板书设计：　　13钓鱼的启示　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教