新课改下在阅读教学中如何有效地实现读写结合

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1、新课改下在阅读教学中如何有效地实现读写结合房会荣山东省寿光市纪台镇中心小学262722摘要：语文教学中的两个重要环节是阅读教学和作文教学，两者是互相联系、互相促进的，学生学习作文，必须以阅读为基础，读写结合。读写结合是提高学生作文能力的一条重要途径，也是写作的一条捷径。要从读入手，读中学写，实践写作。关键词：阅读教学读写渗透读写结合叶圣陶先生说：“学生读得好，才能写得好。”“阅读得其方，写作之能力亦即随而增长。”这就明确地告诉我们，阅读是习作的基础，阅读好像蜜蜂采花，习作好像蜜蜂酿蜜，读和写是相辅相成的。那么怎样有效地将读写结合起来

2、呢？下面就谈谈自己在小学语文教学中读写结合的几点做法：一、从读入手，以读带写语文教学的基木任务主要体现在“听、说、读、写”四个方面，而“写”的训练则贯穿于语文教学的始终。小学语文教材每一篇课文都是经过精心挑选的,文章取材新颖，布局合理，语句优美，大多数都是学生写作的范文。因此，我们必须深入钻研教材，善于挖掘教材中的读写结合因素，然后有目的地在阅读教学中渗透写作指导。读和写是输入和输出关系。读是一个多方面吸收的过程，是写的基础，写从读中吸取养分。读可以帮助学生提高阅读理解水平，培养辩证的思想方法，陶冶道德情操，提高审美修养；读可以帮学

3、生见到由于种种限制而造成的难以耳闻目睹的东丙，使学生开拓视野、积累知识、发展智力、提高文化素质；读可以让学生接触许许多多的文章样式和品种，它们能为写提供良好的方式和借鉴。所以在读写教学中应该注重以读带写。以读带写，关键是善读，重心是摹写。读书只有达到善读的地步，才能对学生如何运用语言文字表达思想感情只有指导意义。在课堂教学中，采取读写结合的方法，重视了语言文字训练，既培养了阅读能力，积累了语言，注重读写结合，又让学生学到了一些写作的方法，并锻炼了习作能力。二、精选读写结合点，进行写作训练读与写要实现两者之间有效的结合，首先要利用好语

4、文课本这个最好的载体，阅读教学中，引导学生梳理阅读和写作的思路，寻找读写结合点，拓宽训练途径。学生思路的清晰性，对于理解文章的思想内容是十分重要的。对于作文，表达所写的思想内容，同样是十分重要的。在阅读教学中，要从审题入手，围绕课题把人们想问题吋最一般的思维方法教给学生，使学生一见题0就知道文章要写的主要内容。例如课文《中彩那天》以时间命题，学生提出问题：因为什么中奖？中了什么？家人有什么表现？问题解决了，思路也理清了。这样既能教给学生写作知识，又可以指导今后写作吋进行仿写。再如写景类的课文《记金华的双龙洞》，以地点命题理清作者的写

5、作思路“路上一一洞口一一外洞一一孔隙一一内洞一一出洞”，按照游览顺序记叙，条理清楚。另外还可以关注另外一条行文的线索，即溪水流经的线路。《桂林山水》是典型的写景构段方式：总一一分一一总。然后围绕课题分水和山两个方面描绘了一幅人间仙境。因此，在单元作文吋就可以仿照这样的写作方法来完成4作。这样的训练多了，学生就能逐渐掌握最一般的思维方法，作文的吋候不仅能正确地审题，而且能清晰地、奋条理地来组织文章的层次，使文章围绕中心、突出重点。三、以写促读，拓展阅读读也靠写来促。写是表达的一种手段，是为了交流思想感情。写的过程事实上也就是对于所学知

6、识进行消化和运用的过程，但跟学了数理定理再去解答:＞」题大不相同，写不仅需要懂得怎么写，还要解决为什么写和写什么。写的过程在词语的运用、篇章的结构方面都会受到所读文章潜移默化的影响，甚至会奋意识地从某一读过的文章中寻求启发和借鉴，然后去创造和写作。要让学生多读生活、多写生活。课外读写训练的有机结合，可以扩大学生的知识面，让学生捕捉到更多的信息，也可以培养学生的创新意识和创新能力，能使学生更加热爱生活。如要求学生在自己的采蜜本上一定要坚持一边阅读一边作笔记；要求学生细心观察tl常生活，并且坚持写日记、周记。这样训练，同样可以达到读写有

7、机结合之0的。古人把阅读比作根，把作文比作叶子，根深才能叶茂。这一形象比喻说明读书是学生摄取作文知识的重要源泉之一。但是阅读最重要的是提高学生领会文章内涵、作者意图以及表现方法的能力。指导学生留心周围的人和事，看看社会，看看家庭，就拥有了取之不尽的材料；再加上从课外阅读中吸取了范文中精彩的语句或技巧，学生就很容易把自己的东西在习作中表达出来。“读书破万卷，下笔如有神”，将所读的书与生活中所感受到的获取的材料结合起来，学生就不再怕作文了。四、读写结合，勤于练笔勤写勤练，才能练出好的作文。小学语文教材中的AI作资源是丰富多彩的，在学生理

8、解、领悟课文内容和语言形式之后，教师要让学生运用刚从文中学到的某种语言形式，去转换、丰富、发展课文内容，多鼓励孩子们写日记，养成用笔记录生活的好惯。练习成篇的作文砬根据各年段学生的实际情况，结合《新课程标准》要求有计划地进行。要精心设