中职护生实习心理调查与研究

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1、中职护生实习心理调查与研究陈红健(江丙赣州卫牛.学校实习就业处，江丙赣州341000)中图分类号：G441文献标识码：A文章编号：1673-0992(2010)10——160-02摘要：中职学校不断扩招，护生面对越来越激烈的实习就业竞争。实习生面临实习医院、人脉关系、家庭背景、经济实力、身高外貌的压力，学习成绩好和在校表现却失去了竞争优势，很多学生感到焦虑、困惑和压抑，是心理问题的高发阶段。根据调查结果，了解学生心态，帮助学生化解激烈的情绪反应、调整心理状态，提出了调整实习就业教育工作建议，让学生经受竞争的洗礼，改变实习就业的观念，顺利奔赴各个医院，尽快

2、适应临床实习。关键词：中职护生；实习；心理；教育与就业相适应中职医学教育的目的是培养适应社会需要与发展，适应临床护理工作的劳动者。学生完成在校的理论学习，走向实习医院是走上社会大舞台前的重要“彩排”，也是检验学校教育是否与社会需要相适应的第一道关U。面对越来越激烈的就业竞争，实习成为护生重要的“准”就业竞争。竞争实习医院、人脉关系、家庭背景、经济实力、身高相貌、信息来源。有关系的家长想方设法挤进各个条件好的医院，没关系的学生却感到很失落和无助，导致部分学生出现思想紧张，情绪焦虑和异常的行为反应。原先那些学习成绩优秀、基础知识扎实、操作技能良好和行为表现好

3、的学生失去了竞争优势，心态受到了严酷的现实干扰，为此感到网惑、压抑和迷茫，并对传统教育产生了怀疑和反感，只看到了实习竞争优势的短期效应，导致自卑，焦虑，愤怒，攻击和自我攻击的现象时有发生。这种实习前现象为我们研究和探索新时期中职学校完善就业教育，适应09后护生心理特征和社会就业形式发展，提供了课题和方向。为此，在学校领导的关心和重视下，木作者针对实习生的特定问题，设计了《学生心理健康教育现状调查问卷》和《实习班心理状况调查问卷》做了调查。具体调查步骤和结果分析如下：一、实习心理调查及结果分析（一）研宄对象。使用随机抽样，抽取四个高职护理班，一个助产班，中

4、职七个护理班二个助产班。共发放问卷850份，冋收有效问卷共479+347=826份。（二）研究方法。本研究的实证部分主要采用了问卷法和访谈法。在参考冇关文献资料并结合工作实践的基础上，设计了调查问卷。冋吋结合对学生访谈的结果对调查问卷进行了多次修订，对语意表述不清或具有歧义的题B进行了修改，从而使得本研究所使用的工具更加适合实习护生这一群体。修订后的调查问卷包括四个部份:（1）被试者的基本资料，包括性别、年龄、家庭条件，经济状况等，用以说明被试者的背景情况；（2）学生B前最突出心理问题调查；（3）学生对实习医院选择意向调査；（4）实4生对实期望和安排满意

5、度调查；（5）学生对实习应具备的心理准备情况的调查。（三）调查0标。（1）调查学生对心理健康教育和心理咨询的了解程度：33%的学生冇问题会找班主任谈，82%的学生认为学校有必要加强心理健康教育（其•中40%的学生希望多开展团体辅导课和讲座，64%的学生喜欢有爱心、耐心、开朗、热情和知识丰富的老师；希望能够解决的问题依次是：认识自我、学习障碍、人际关系适应、青春期心理教育、实习与择业教育等）。62%的学生知道学校奋心理咨询室，奋规定的接待吋间和学生心理学会，51%的学生知道校团委奋宣传和指导心理健康的《心理辅导报》，56%的学生遇到心理问题愿意寻求个别咨询

6、。（2）实＞」去向：因经济原因愿意留在本县实＞J的占48%，愿意留在本省或地级医院实W的占31%,愿意去外地实的占21%。33%不接受到乡中心卫生院实＞J。由于害怕离开家乡和父母，认为冇靠山而要留在家乡县级以上医院的59%o如果实Al分配不符合自己的愿望愿意调整自己的期望值的占46%,24%会自暴自弃。认为大医院实习条件好，医疗设施先进，医疗护理技术好，见识广的占76%,认为小医院动手机会多的占24%。对通过关系走后门到更好的医院实习的现象感到气愤、不公平、严重影响我的学4状态的占43%,羡慕与无助的占57%。(3)学4态度：愿意从事护理工作的占73%,

7、有把握通过护士资格考试的占35%，没信心的占31%。71%选择护理专业是听从父母的安排。30%喜欢专业课，35%喜欢临床课，10%喜欢文化课。(4)心理闲惑：人际关系小好占33%，学＞』闲难占21%，青春期和交友困惑占46%,渴望了解爱情的占89%，性知识好奇和缺乏的占76%。有可能奋人格问题的占14%。(5)自我保护意识：会在实前找异性网友的占23%，会在实习期间恋爱的占34%。如果意外怀孕不知所措占71%，会告诉冋学的占15%，告诉班主任老师的占12%，告诉父母的山*2%。(四)结果分析。调查结果显示，中职护生心理整体心理承受能力较差，人生观、世界观

8、和价值观都还完全没有树立。同吋人际交往障碍，特别是青春期情感处理不良、性好奇性行