如何在初中数学课堂上有效开展自主学习

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1、如何在初中数学课堂上有效开展自主学习【摘要】近年来，自主学习备受关注，其长远意义受到教育界普遍认可。文章着眼于初中数学课堂，从挖掘教材、兴趣培养、合作学习、评价与学法指导方面来就初中数学课堂上，自主学习的有效开展策略进行探讨，并结合具体课程教学加以说明，意在为初中数学课堂上自主学习的实践开展提供思路与支持。【关键词】初中数学课堂；自主学习；开展长期以来，数学教育被单纯视作专业的学科教育，教师将压缩化的知识不断输送给学生，这样的教学形式轻过程，重理论，轻能力，重知识，学生由此所获得的是题目的解法，而非数学能力的提升，这无疑同现代教育理念是相悖的。俗语说：

2、“授人以鱼，不如授人以渔。”自主学习讲求的就是学生主体性的发挥，其理念注重学生自主学习能力和创新精神的培养，对于学生的素质提升与持续发展意义深远。然而，初中生的年龄特点决定了初中课堂自主学习的开展具有一定难度。因此，对初中数学课堂上自主学习的开展进行探讨，来寻求其有效开展策略就显得十分必要，对于初中数学课堂优化具有积极的现实意义。一、深入挖掘教材，强调学生的主动参与在初中数学课堂上，教师应对教材中所隐藏的“发现”因素进行有效的挖掘，从而为学生营造一种“发现问题、提出问题”的教学情境，启发其主动地发现问题，探索知识。同时，课堂教学过程应当以学习中所产生的

3、师生关系为基点，来展开问题，促进学生进行自主地学习，这样，学生学习的内驱力就被有效调动起来，从而由“要我学”转变为“我要学”，从而实现学生个性思考平台的搭建。二、注重学生学习兴趣的培养兴趣是最好的老师，只有当学生的学习兴趣被有效激发出来时，学习才会变得愉快、轻松，为学生所容易接受。在乐趣中学习，数学就不再是一种负担，而是学生的内在需要，从而使其更为积极地投入到数学知识的学习与探索中。初中学生的年龄特点，决定了其自控力和耐心较为缺乏，容易失去学习兴趣，尤其是数学这门具有一定难度的学科，一旦落后便很难赶上，进而放弃对数学知识的学习。因此，数学教师应当通过“

4、以趣促学”的理念来激发学生的求知欲和好奇心，消除其厌学情绪，使其尽可能地参与到课堂教学当中。三、有效开展合作学习课堂合作学习提倡的是合作成员间互启、互教、互学的良性状态，其注重集体与个体指挥的结合，通过合作学习来促进学生主动学习意识的增强。在课堂合作学习当中，学生的主动性得到很大程度的发挥，这对于其自主学习的有效开有着很大帮助，因此，数学教师应当十分注重对学生合作学习意识的培养。在初中数学课堂上，可凭借学生自主选择来进行合作方式的建构，也可以学生情况为依据，来组建“帮扶型”小组。将学生分为几个小组，每三至五人为一组，组长每周于组内成员中轮转，这样学生不

5、但主动地参与到学习当中，且有机会成为小组中自主学习的组织者和活跃分子，利于自主学习在轻松、健康的氛围下开展。如在进行七年级上册“扇形统计图”教学时，可在课下就布置下去任务：让每个学习小组结合复习情况，选取课外资料数据，来自己动手做一个扇形统计图，并在课前由小组代表于讲台作出展示，这样，依靠为学生合作学习的开展积极创造机会，来使得每个学生都积极参与进来，且他们在课下已经对所讲内容有所了解，在课堂中的学习也将变得更加活跃、主动。四、落实积极评价，注重学法指导的强化评价是课堂教学的重要环节，是激发学生求知心理的催化剂，能够让学生感受学习所带来的成功感受。评价

6、可分为学生自我评价与教师评价两个方自我评价上，学生是主角，他们就其学习上的优缺点各抒己见，畅所欲言，从而形成相互激荡的思维。教师评价上，应善用鼓励和肯定的语言，着眼于课内学生的表现情况，结合当时情形和不同对象，选择恰当的鼓励性语言，来促进学生自主学习习惯的养成。同时，在课堂教学当中，教师还应注重学法指导的强化，从而提升其学习参与能力，有意识地就自主学习的策略和技能进行掌握。如在复习八年级上册第六章“一次函数”时，可提出如下问题来引导学生发散思维：我们所学习与研究的一次函数共包括几种？在对一次函数进行学习与研究过程中，我们研究内容通常包括哪几个方面？一般

7、来讲，画一次函数象包括几个步骤？对于函数性质的研究中，函数图象发挥着什么作用？这样，通过一系列广度问题的创设，使学生带着问题，即有目的性地去进行复习，其自主学习的效率从而得到明显提高。五、结语初中数学课堂上自主学习的有效开展，需要关注每一位学生的发展，将更多的时间交给学生，来供其思考、探索，最大程度上满足其个体差异，实现课堂教学的高效率和高质量。在现实的初中数学课堂上，参考上述内容，结合课堂内容与学生实际情况有的放矢地开展，并在实践中积极创新，来不断满足学生的求新心理，从而最大程度地调动学生学习中的自主性。参考文献：[1]许志昊.初中数学课堂中的自主学

8、习[J].理科爱好者，2012(4).[2]朱根梅.浅谈初中数学课堂中学生的主体地位和自主学习