必修三复习要点

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1、第一单元中国传统文化主流思想的演变1.春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？①各诸侯国政治改革的需要②私学兴起，相对自由的学术风气的影响③封建经济的产生发展提供了一定的物质基础④自然科学的发展提升了人们的认识水平2.列举春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张，并作扼要评价。儒家：孔子哲学思想一一思想核心是“仁”、“礼”；（仁者爱人，克己复礼）政治思想一一①主张“为政以徳”（含民本思想）；②提出“正名”主张教育思想一一“有教无类”、“因材施教”、学习要实事求是、“学而时习之”、“学思结合”、“当仁不让于师”评价：①当吋

2、未受重视，后经改造形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流②在世界文化史上有重要影响。被推崇为“圣人”孟子政治思想一一“仁政”（核心）、“民贵君轻”哲学思想一一“性善说”道徳思想一一先义后利，舍生取义人格精祌一一要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精祌评价：①《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一②建立一套系统的政治学说“仁政”，成为儒家学派的重要奠基人。③继承并发展了孔子学说，被尊为“亚圣”，对传统文化产生很大影响。荀子哲学思想一一①“天行有常”“制天命而用之”（唯物主义）②“性恶论”（但

3、教育可使人由恶变善）政治主张一一以礼教为主，礼法并施评价：①基本继承了儒家思想，但很长时间不为正统儒家重视。②作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。道家：老子哲学思想一一①“道”是天地万物的本源，否定“天命论”②辩证法思想（矛盾对立面及转化）政治主张一一“无为而治”、“小国寡民”评价：①中国第一个探讨宇宙本源的哲学家②思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。庄子哲学思想一一“齐物”（任何事物在本质上都是相同的）；“消遥”（对事物变化要采取旁观、超然的态度）。天

4、与人“不相胜”，人必须顺从自然文学成就-思想主张-法家：韩非一寓言、散文蕴涵深邃的哲理智a和祌奇的浪漫主义风格，对后w影响深远。一①主张法、术、势结合，建立君主专制中央集权②认为历史是发展的，主张变法革新。评价：①韩非是法家的集大成者②其思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。在西汉以后1000多年中，法儒结合，成为中国古代社会统治思想的理论基础。墨家：墨子思想主张一一“兼爱”、“非攻”、“尚力”、“节俭”评价：①代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益，一度成为战国时期的显学②曾被广泛吸收，战国以后不再受重视。1.春

5、秋战国时期百家争鸣局面的形成有什么重要意义？①奠定了中国传统文化体系的基础：②促进了文化思想的繁荣；③推动了社会变革的进程。2.简述儒家思想的形成过程。①春秋末产生，其创始人是孔子，提倡“仁”“礼”的学说，但未被统治阶级所重用。②战国时初步发展，孟子主张“仁政”，并提出“民贵君轻”的思想，使儒家思想开始与政治相结合3.西汉董仲舒是怎样发展儒家学说的？在汉代，儒学为什么能成为封建正统思想？发展：董仲舒将道家（黄老之学）、阴阳家、法家思想融合在一起改造传统儒家思想，形成新儒学，新儒学主要增加了四方面的内容：①天人感应②君权祌

6、授③三纲五常④大一统成为正统思想的原因：①新儒学对于巩固国家统一，维护封建统治秩序，神化皇权有积极作用（根本原因）②汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议③汉武帝通过起用儒士参政、兴办太学和地方郡学、将儒家经典确定为教科书等措施大大提高了儒学的地位。4.理学是在怎样的情况下兴起来的？宋明理学的代表人物主要有哪些人？兴起背景：①魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播，儒学面临危机②隋唐时期，儒学家提出“三教合归儒”（三教合一）的主张，儒学吸收了佛、道精祌，得到新的发展③到宋代，逐渐确立了一个以“理”或“天理”为核心，融合

7、儒、道、佛三家的新儒学系统，即理学。代表人物：北宋一一程颢、程颐；南宋一一朱熹、陆九渊；明朝一一王守仁（王阳明）5.概述宋明理学的主要内容（宋明理学家是怎样发展儒家学说的？）如何评价宋明理学的历史作用？主要内容：程朱理学：①“理”是世界万物的本源，主宰万物；②“理”体现在社会上是儒家道徳伦理，在人身上就是人性；③要把握“理”，就要“格物致知”（接触万事万物才能明“理”）陆王心学：①陆九渊认为“心即理也”，求“理”就是进行内心的反省②王守仁“致知”学说认为良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、冋SZ良知就能

8、成为圣贤历史作用：①消极一一用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响②积极一一重视主观意志力量，注重气节、品徳，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起积极作用。6.李贽有哪些进步思想？哲学思想：指出万物皆源于矛盾的阴阳二气，并非生于