培养幼儿自信心的有效策略

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1、培养幼儿自信心的有效策略鄂尔多斯市康巴什新区第八幼儿园朱杰【摘要】自信心既是个性的重要组成部分,也是一个人走向成功的必要途径。当前幼儿缺乏自信的原因有很多,想要培养幼儿的自信心必须树立正确的育儿观,找到幼儿缺乏自信心的原因及如何采取有效策略。【关键词】幼儿;自信心;策略【中图分类号】G731.36【文章标识码】A【文章编号】1326-3587(2014)05-0124-01自信心是人对自身价值和能力的充分认识和评价,是激励个体自强不息地实现理想的内在动力。自信心的强弱与环境和教育的影响有关,它在外部因素和内部因素相互作用下会发生变化,因此有意识地对幼儿加强培养是必要的,只有通过各种活

2、动,在实践中积累成功或失败的体验,才能逐步树立起幼儿的自信心。一、自信心对幼儿成长的重要性《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:要为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。集体生活是锻炼幼儿的最好时机,让每个幼儿在全园、年级或班级集体面前展示特长和优势,可以满足和发展他们的表现欲,提高他们的能力,增强他们的自信心。因此,所有的活动都应面向全体幼儿,让每个幼儿都有参与的机会。对能力差的幼儿更要多给予关注。要让每个幼儿都在活动中得到锻炼,形成正确的自我意识,时代对未来人才的需要是学前教育不可回避的挑战,只有具有自信心和其他良好心理素质的人,才可能适应社会的发展。自

3、信心对一个人一生的发展所起的作用,无论在智力上还是在体力上,或是在处事能力上,都有着基石性的支持作用。诺贝尔物理学奖获得者范德瓦尔斯,原木是荷兰的一个贫家子弟。父母勉为其难地供他上中学,但因经济网难,不得不中途辍学。面对网难,他曾一度消沉,动摇。他的父母虽在物质上难以进行帮助,但在精神上都能给予极大的支持。范德瓦尔斯在父母的激励下,振作精神,自信自强,奋斗不止,终有建树。自信心将范德瓦尔斯引上了1910年诺贝尔物理学奖的领奖台。正如一句箴言所说:“成就事业的人,只不过比别人多了一份自信和决心而己”。信心就像人的能力催化剂,将人的一切潜能都调动起来,将各部分的功能推到最佳状态,在自信中

4、获取成功。在幼儿吋期,自我意识逐步形成,不断发展,是自信心形成的关键吋期,培养幼儿自信而且自强不息,无疑会对孩子的人生发展带来很大的益处,可见自信心对孩子的成长是多么重要。二、幼儿自信心缺乏的原因1、过度保护。现今社会,由于计划生育的关系,每个家庭也基本上只有一个儿女,也正因为如此,不少父母也就对这位“掌上明珠”使之以最大的保护,并竭尽全力地为其排忧解难,以为这样就做到了关心子女的责任。就好像幼儿说要自己穿衣,吃饭什么的,父母常常都抢着说:“来,妈妈帮你!”等等,就是这种“帮”,而使到了孩子又少了一个学习的机会。这种过度的照顾和过分的保护,实际上剥夺了孩子锻炼的机会,使孩子不仅缺乏必

5、要的生活自理能力,而iL缺乏独立活动能力和解决问题的能力,并ii不善于与人交往,事事依赖他人,而一旦遇到困难便不知所措,因而更易遭受挫折、失败,并形成自卑心理。2、过高要求。一直以来,父母间都存在着“望子成龙,望女成凤”的思想,现在也不例外。也就由于这种思想的熏陶,有些父母甚至不曾考虑孩子的兴趣爱好及其实际能力,更没有征得子女的意愿,就要求子女学这学那,盲0地要求孩子按照他们所编排的道路成长。这样,孩子学得好的还好,能受到父母的赞赏;但并不是个个幼儿都能承受如此大的压力,一些达不到父母过高要求的幼儿,会因此而受到父母的否定。这样长期以往会使幼儿产生持续失败的挫折感,积累“我不行”的消

6、极情感体验,从而由经常的自我怀疑转为自卑。三、如何培养幼儿的自信心1、树立正确的育儿观,尊重幼儿。在日常生活中,教师和家长都应采取少批评多鼓励的方法,经常以肯定的口吻表扬幼儿,使幼儿看到自己的长处,体验到快乐和满足,激起继续上进的愿望,增强其自信心。如在tl常生活中幼儿受好奇心的驱使,什么都想试一试,玩一玩,这些正是幼儿独立意识和自主性萌发的表现,老师、家长要平等、民主地对待幼儿,尊重其发展的积极因素,尽量满足幼儿自我学4的愿望,给予其充分活动和自我学A)的时间和空间,形成健康的自我意识,增强自信心。2、相信幼儿的能力。信任是人们通常凭经验而来的对人的一种态度,也是人的一种评价。信任

7、孩子对于每个孩子不仅仅是一吋的激动,而是使幼儿顺利成长的动力。冇一次运动会上,我选了班上最内向的小男孩子宸参加跑步比赛,他的脸有残疾,人很自卑,但跑步是很快的。别的小孩都抱着怀疑的态度,连子宸自己也说:“我不行,还是让别人去吧。”我对他说同吋也是对全班小朋友说:“老师知道你跑得很快,你一定能赢的。”子宸听了我的鼓励,使劲点了点头。在比赛的前半段他一直落后,我们都焦急地为他加汕,当我们的加汕声越来越大吋,子宸也越跑越快,最后,真的取得冠军。小朋友为他欢呼,他

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