三年级英语上册module6unit1happybirthday教案

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1、三年级英语上册Module6UnitlHappybirthday教案教学准备与分析1、教学内容学生用书：第七模块第一单元活动1、2、3、第三单元活动3活动用书：第七模块第一单元活动1、2、3、4、2、教学冃标2、1技能与知识目标A.基本要求基本能听懂、会说词汇happy,birthday,cake基本能听懂、会读并灵活运用Here'syour....Thankyou.的语言结构。B.初步要求初步感知词汇present和I'mnine•的句式。C.巩固复习复习词汇pencil,pen’book’bag等词汇

2、以及英文数字1—12。能够熟练运用What'sthis?It'sa..・・的语言结构。复习自编歌曲"What'sthis?〃以及韵句"Penandpencil"3、教学重点词汇happy,birthday,cake以及Here'syour....Thankyou.的语言结构。4、教学难点词汇的"present"的发音。一、教学课堂程序启动活动1：Greetings活动2：复习韵句“Penandpencil"及自编歌曲“What'sthis?It'sapen/pencil/book•…〃导入（传话游戏）把歌

3、曲〃What

4、们吃什么，干了什么？西方人庆祝生日和中国的生日聚会有什么不同？教师再对西方人的生日聚会特点进行简单介绍。（注：此处可将Happybirthday,cake进行简单的教读）（2）再次打开书听录音，请学生们核实刚才讨论的内容是否正确，并由学生猜测文中即mnine•〃是什么意思，让学生初步感知如何用英语描述自己的年龄。（3）听音跟读模仿，教师不断发现和表扬读的好的学生，促进学生的学习动力。（4）教师对比较难掌握的词汇以及语言结构进行强调。（5）教师请学生以四人小组为单位相互帮助朗读课文。（6）全班齐读课文。（7

5、）教师将全班分成不同的组，分角色对课文内容进行朗读。（8）鼓励学生的表现，请个体学半扮演课文中不同的角色朗读课文给大家听，并评岀最佳配音奖。完成运用任务1问一问学生，最近有谁过生日，并且请他们到讲台前来，大家一起为他们唱生日歌，由于仓促没能给他们准备礼物，建议大家用手中的获奖卡片当作礼物送给他们，在进行此活动时，教师鼓励学生多运用今天新学的语言结构…"Happybirthday...,here'yourpresent.Thankyou/#.复习巩固完成活动用书的活动1、2、4o教师对学生活动情况进行检查和

6、评估。7、完成运用任务2请学生们以四人小组为单位，讨论自己平时是怎么过生日的，学生可以将自己过生日的情景通过短剧的形式表现出来。教师可以不时地帮助每个小组。然后再请同学们上台，表演出来各自的"BirthdayParty",并评选今天的最佳表演奖。8、复习总结（1）再次复习本课词汇和句式。（2）听音跟读，发现和纠正自己或伙伴的发音错误。9、家庭作业（1）请学生学做生日礼物生日帽（为下节课做准备）。（2）给爸爸妈妈讲讲西方国家过生日的方式。让自己的家人更好地、更全面地了解外国人的风俗习惯。（3）请学生自己搜集

7、相关资料，以办小简报的以及其他形式向教师提供更多的信息，同时，学会与自己的同学相互交流信息。