社会主义核心价值观案例

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1、课题：践行社会主义核心价值观——《做讲文明、讲诚信的小学生》课型：主题班队活动课活动中队：五（1）屮队活动目标：1、情感目标：通过在活动中听诚信故事、诚信小品表演、聆听诚信歌谣和互相交流体会，了解诚信在交往和处事中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人失去别人信任的道理并通过本次活动获得知识，积累经验，使学生对“诚信”有深刻体会，办老实事、做老实人，讲老实话。2、能力目标:（1）通过调查问卷设计、小记者访问、讲诚信故事培养学生敢于参与的意识，懂得解决问题的方法。（2）通过讲身边的诚信故事，分析社会上存在的一些不良现

2、象,认识欺诈行为对自身及社会的危害，从而激发学生发现、解决问题和承担问题的勇气，能自觉地想要做一个诚实守信的人。3、知识冃标：了解社会主义核心价值观的内容，明白诚信的内涵，知道诚信是我们中华民族的传统美德。4、价值目标:(1)通过活动使学*深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得诚信在学习、生活中的重耍性，为学生初步树立社会主义核心价值观。(1)培养学生诚实守信的习惯，用实际行动来体现社会主义核心价值观，做一个诚实守信的文明学生。(2)通过此次活动，培养学生解决问题并学会与他人交流、合作的能力，增强学生自信和荣誉感。活动重点：1、明白诚信的

3、含义。2、懂得怎样做才是一个讲诚信的人，感受到讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护。3、激发学生的思想意识，能自觉耍求自己做一个诚实守信的人。活动难点：能自觉要求自己做一个诚实守信的人。活动切入点：从十八大的内容富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善谈话导入。活动创新点和特色：学生能通过此次活动的主动设计与参与感受到诚信这个活动的主题并希望在今后的学习生活中践行。活动素材准备：1、教师准备：(1)故事音视频《狼來了》。（2）搜集大量的和诚信有关的资料，用摄像头捕捉下孩了们生活中的片断的照片素材。（3）“诚实

4、守信，做文明小学生”倡议书一份。（4）诚信调查问卷。（5）小记者及主持人候选人选择。2、学生准备：（1）学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》（2）让学生查找有关“诚信”的感人故事，收集“诚信”的名言。（3）课前搜集身边的人诚信的故事和不诚信的行为。（4）选定小记者，进行训练，课堂上进行“小记者采访行动”o活动过程：（一）故事导入——感受诚信的重要性师：同学们可听过《狼来了》的故事？生：有、没有……师：那由我为大家讲讲吧？同学们在听故事的过程中请思考：这个故事中告诉我们什么道理？《狼来了》“从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他

5、觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种FH的农夫们大声喊：“狼來了！狼來了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”狼：形状与狗相似，面部长，耳朵直立，尾巴下垂，性情残忍，吃兔、羊、旎等。农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”人伙儿对放羊娃一面再再而三地说谎十分

6、生气，从此再也不相信他的话了。过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。”师：同学们听完了故事，你知道了故事中告诉了我们什么道理了吧？生：说谎是一种不好的行为，它会害了人的性命……师：启发思考引出主题，引导学生说出“诚信”。师：故事小结：是的，说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人,也会失去别人对自己的信任，所以，在生活中我们应该培养诚恳待人的良好品质。今天这节班队课我们

7、主要来谈谈有关诚信的问题（二）揭示课题：诚实守信一一做文明学生。（三）感受诚信，听学生讲诚信小故事——明白诚信的重要性。师：同学们，中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数，接下来让我们听听同学给我们带来的诚信小故事：生：《曾子杀猪取信》曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像

8、你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”师：你从刚才同学的故事中悟出了什么道理，大家谈谈自己听完故事的想法？生：曾子不仅是个诚信的人、为人要诚