人教版四年级语文下册限时作业汇总

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1、小学语文人教版四年级下册限时作业进步1古诗词三首设计：宁阳县第一小学张丽敏学校班级姓名等级一、听写。二、解释加点字的意思。众鸟高飞尽，孤云独去闲。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。江南好，风景旧曾谙。三、填空。1.《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》三首古诗词，通过对、、的描写，抒发了作者对祖国的之情。2.遥望洞庭山水翠，。诗句中把比作。3.，只有敬亭山。诗句运用了的修辞手法。4．日出江花红胜火，。？诗句中运用了和的修辞手法。本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干小学语文人教版四年级下册限时作业2桂林山水设

2、计：宁阳县第一小学张丽敏进步学校班级姓名等级一、听写。二、选择正确的读音打“√”卷起（junjun）画卷（junjun）相似（ssh）似的（ssh）三、结合课文解释词语。怪石嶙峋：三、概括课文的主要内容。四、按课文内容填空。我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没看见过（）。漓江的水真（）啊，（）让你感觉不到它在流动；漓江的水真（）啊，（）可以看见江底的（）；漓江的水真（）啊，（）仿佛那是一块（）的（）。五、仿写：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干小学语

3、文人教版四年级下册限时作业进步3记金华的双龙洞设计：宁阳县第一小学张丽敏学校班级姓名等级一、听写。二、选择正确的读音打“√”转动（zhunzhun）转身（zhunzhun）调节（tiodio）曲调（tiodio）三、结合课文解释词语。盘曲而上：蜿蜒：四、概括课文主要内容。五、根据课文内容填空。（1）读课文，作者的游览过程是：。内洞的特点是、、，文中重点写了的特点。六、照样子，写句子。例：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干小学语文人教版

4、四年级下册限时作业进步4七月的天山设计：宁阳县第一小学张丽敏学校班级姓名等级一、选择正确的读音打“√”饮水（ynyn）饮马（ynyn）重要（zhngchng）重叠（zhngchng）三、解释词语。斑斓：白皑皑：四、概括课文主要内容。五、搭配词语。（）的鳞光（）的枝丫（）的群峰（）的日影六、用“……像……，像……，像……。”写个比喻句。本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干小学语文人教版四年级下册限时作业进步语文园地一设计：宁阳县第一小学张丽敏学校班级姓名等级一、听写。二、学习了本单元，我积累了几个描写山

5、水的成语，如：波澜壮阔还积累了几个表示延续不断的词语，如：绵延。三、补充诗句。1.大漠，长河。2.几行，无数。3.落木千山天远大，。4.，带雨云埋一半山。5.春江潮水连海平，。四、读句子，说发现。“在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，①像织不完的锦缎那么绵延，②像天边的霞光那么耀眼，③像高空的彩虹那么绚烂。”读三个句子，说说你发现了什么？这样写有什么好处？本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干小学语文人教版四年级下册限时作业5中彩那天进步设计：宁阳县实验小学宁静静学校班级姓名等级一、

6、听写。____________________________________________________二、选择正确的读音打“√”。中彩（zhòngzhōng）闷闷（mēnmèn）不乐精湛（zhànshèn）拮据（jiéjiē）三、联系上下文解释词语。疑惑不解：梦寐以求：四、概括主要内容。五、读一读，写一写。◆（）父亲打电话的时候，是我家（）的时刻．◆星期五那天__________________________的时候，是我最________________的时刻。六、小练笔。想象一下库伯先

7、生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现，把能想到的写下来。本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干小学语文人教版四年级下册限时作业6*万年牢进步设计：宁阳县实验小学宁静静学校班级姓名等级一、选择正确的读音打“√”。削（xiāoxuē）皮闷（mēnmèn）好去把（bǎbà）薄（bóbáo）皮二、比一比，再组词。　晾（　　）　　赚（　　）　　损（　　）　凉（　　）　　嫌（　　）　　殒（　　）三、联系上下文解释词语。一丝不苟：走街串巷：四、概括文章主要内容。五、根据课文内容填空。父亲教导我做（），就是要

8、做个（），（）的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究（）。父亲的教导使我（）。联系实际说一说你是怎么理解父亲所说的做人的道理的？本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干小学语文人教版四年级下册限时作业7尊严进步设计：宁阳县实验小学宁静静学校班级姓名等级一、听写。二、形近字组词尊（）沃（）堪()奠（）袄（）甚（）三、联系上下文解释词语。狼吞虎咽：骨瘦如柴：四、概括文章主要内容。五、理解课文内容。从哈默和杰克逊大叔身上我们学到了什么？六、收集有关尊严方面的人生格言。_______________