2017五年级语文下册第二单元教案设计.doc

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1、2017五年级语文下册第二单元教案设计2017五年级语下册第二单元教案设计梦圆飞天教学目标1能正确、流利、有感情地朗读。2学会本6个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.想象所描写的情景,体会“神舟”号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。教学重、难点有感情地朗读,读熟读通,体会中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。教学时2017五年级语文下册第二单元教案设计2017五年级语下册第二单元教案设计梦圆飞天教学目标1能正确、流利、有感情地朗读。2学会本6个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组

2、成的词语。3.想象所描写的情景,体会“神舟”号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。教学重、难点有感情地朗读,读熟读通,体会中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。教学时2017五年级语文下册第二单元教案设计2017五年级语下册第二单元教案设计梦圆飞天教学目标1能正确、流利、有感情地朗读。2学会本6个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.想象所描写的情景,体会“神舟”号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。教学重、难点有感情地朗读,读熟读通,体会中国人民

3、实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。教学时2017五年级语文下册第二单元教案设计2017五年级语下册第二单元教案设计梦圆飞天教学目标1能正确、流利、有感情地朗读。2学会本6个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.想象所描写的情景,体会“神舟”号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。教学重、难点有感情地朗读,读熟读通,体会中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。教学时2017五年级语文下册第二单元教案设计2017五年级语下册第二单元教案设计梦圆飞天教学目标1能正确、流利、有感情地朗读。2学会本6个生字,两条

4、绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.想象所描写的情景,体会“神舟”号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。教学重、难点有感情地朗读,读熟读通,体会中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。教学时2017五年级语文下册第二单元教案设计2017五年级语下册第二单元教案设计梦圆飞天教学目标1能正确、流利、有感情地朗读。2学会本6个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.想象所描写的情景,体会“神舟”号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。教学重、难点

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6、有感情地朗读。2学会本6个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.想象所描写的情景,体会“神舟”号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。教学重、难点有感情地朗读,读熟读通,体会中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。教学时2017五年级语文下册第二单元教案设计2017五年级语下册第二单元教案设计梦圆飞天教学目标1能正确、流利、有感情地朗读。2学会本6个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.想象所描写的情景,体会“神舟”号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。能结合自己留下深刻印象的

7、一些场面谈谈自己的感受。教学重、难点有感情地朗读,读熟读通,体会中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。教学时3时第一时教学目标1能正确、流利、有感情地朗读。2学会本6个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3熟悉,质疑问难。教学准备多媒体  生字新词卡片教学过程一、导入新1、教师导入题,简介“神舟”号发射成功的有关情况。2、播放神舟号发射录像。3、师生谈感受。二、初读1.是如何记录这一激动人心的历史性时刻的?2.布置学生自读。3。提出要求:(1)保持良好的读书姿势,做到不动笔墨不读书。(2)读准生字新词,根据上下理解生字新词的意思。(3)把读通读

8、顺,遇到难

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