4A Unit 1 May I have…教案.doc

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1、4AUnit1MayIhave…教案Unit1aIhave…单元简析:本单元是新学期开始的第一单元,安排了“新学期向老师要新本”“教师节给老师送贺卡并向老师表示祝贺”这两个语言情景,话题贴近生活,学生乐意学习。主要学习句型aIhave…?This…isfr…,教师可以从aIein?引入,熟悉新句子,结合开学发作业本这个实际情景处理话题设置。教师要注意fr的用法。单词部分是具类的单词,有一部分是学生学过的,但在这学期要求有所提高,增加了书写的要求,新单词的教学要注意结构上的组合。Part、D、G是对新授内容的操练,愉悦学生学习,可穿插运用。PartE是一个具有化色

2、彩的对话片段,让学生表演,并促使他们在教师节这天用英语向老师祝贺。PartF是语音训练版块,目的是让学生通过反复朗读,获得一定的语感和良好的语音基础,并了解一些读音规则。这部将另外集中进行训练,以后单元中不再交代。单元教学要求:1能听得懂、会读、会说和会拼写单词apen,aballpen,apenil,ab。2能听得懂、会说和会读日常交际用语aIein?ein,pleasees/SureHereuareThanuAllrightGdrningGdbeHere’sa…fr…HappTeahers’Da!3能听得懂,会读、会说和会写句型aIhave…?This…is

3、fr…4了解辅音字母b和在单词中的发音。训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。6能诵读歌谣Alittleb。单元教学重难点:1能听得懂、会读、会说和会拼写单词apen,aballpen,apenil,ab。2能听得懂,会读、会说和会写句型aIhave…?This…isfr…3训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。单元教学安排:本单元分四时完成教学。第一时围绕Part初学A部分,认识B部分单词;第二时围绕PartD再学A部分,巩固单词,阅读G部分中的故事;第三时对A部分总体回顾后,学习PartE,诵读诗歌;第四时,复述对话后,完成G部分的调查,听录音完成练

4、习册听力部分。TheFirstPerid(第一时)一、教学目标:1学习句型aIhave…2复习具类单词,并认识新单词penilase、abar、anteb,单词apen,aballpen,apenil,ab要求会拼写。3提高学生口语交际能力。二、教学重、难点:1帮助学生学会所授句型、单词,务必使学生能在真实场景中灵活运用。2培养学生的正确书写习惯。3从新单词的构成上,帮助学生掌握新单词。三、前准备:一套新作业本具实物小黑板(指导学生书写)四、教学过程:Step1Freetal1T:Hell,aIein?(敲门动作)2用常用语与学生交流:Hell/Gdrning/

5、GdafternnHareu?Areuhapp?…3板书:aIein?拼读划线部分Step2RevisinT:h,anepen,It’snieL,hat’sthis?Duliethis…利用学生桌上的新具,用类如上面的对话与学生交流,帮助学生复习单词pen,ruler,rubber,ballpen,penil,b(Englishb,hineseb)。Step3Presentatin1在上面的情景下,老师表示很喜欢某个学生的具T:Ilieur…aIhavea…esrn帮助学生理解后,在问两三名同学之后,告诉他们很愿意的话可以说:Sure,hereuare(做送出的

6、动作)2Plaagae你们有这么多的新具,老师很羡慕,Nanserquestin,你如果有这种具,并很愿意大方的借给老师一用,就用手举起,?T:aIhavea…Ss:Sure,hereuare3L,dunhat’sthisinEnglish?老师拿出实物具袋、书签、作业本,教学生读时注意单词的构成4老师拿出一套新作业本1)Ihavesentebs,dulientebs?(叫起一位学生)Duliethisnteb?当他表示喜欢时,提示他用aIhavea…的句子向老师要。2)让学生扮演老师分发作业本ReadthedialguesStep4Pratie1Part看图对

7、话,让学生与同座位完成,选几组同学说一说。2ringrups任务:看看你的同学有了什么新具,能不能借过欣赏一下,小组内用英语交流Stepnslidatin1Isa,ush老师说单词,学生呈现实物2出示小黑板:apen,aballpen,apenil,abaIhavea…Sure,hereuare(讲书写要求,拼读单词)3ritedninnteb后把Part部分写在作业本上。五、板书设计:Unit1aIhave…arulerarubberapenaballpenapenilapenilaseababarantebSure,hereuareTheSendPerid(

8、第二时)一、教学目标:1

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