整理复习一教学设计

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1、备课组四年级数学组主备人刘清列参与人员李琴马小华集备时间10.11课题整理复习一教学目标1、复习大数的读写、求近似数等第一单元的内容。2、复习线与角的有关知识。3、复习乘法的有关知识。教学重、难点认识较大数、线与角、乘法简算。教具准备　课件预习提示复习前三单元的知识先学后教当堂训练个人复备一、直接导课二、出示学习目标本节课的学习目标是（投影）1、复习大数的读写、求近似数等第一单元的内容2、复习线与角的有关知识。3、复习乘法的有关知识。三、出示自学指导自学指导一：请同学们大体浏览课本第一单元：认识较大数的知识，归纳并整理第一单元所学的知识。（3分钟后汇报，

2、比哪组同学语言组织最完整的！）先学后教当堂训练个人复备认数（数数、组数、数位、认识计数单位）更大数的读写的数数的大小比较数的改写数的省略检测一整理复习（一）第1、2题让学生课前收集生活中的大数，以提高收集数据信息的能力，使每个同学积极参与课堂复习。自学指导二：请同学们大体浏览课本第二单元：线与角的知识，归纳并整理第二单元所学的知识。（3分钟后汇报，比哪组同学语言组织最完整的！）认识三种线（线段、直线和射线）线与线的关系[平行、相交（包括垂直）]认识五种角角的度量画指定度数的角线与角检测二整理复习（一）第4、5题是用量角器量角和画角。可独立完成，同桌相互检

3、查。第6题引导学生先直观判断，再用三角板等工具来验证两条直线是互相平行还是互相垂直。先学后教当堂训练个人复备自学指导三：请同学们大体浏览课本第三单元：乘法的知识，归纳并整理第三单元所学的知识。（4分钟后汇报，比哪组同学语言组织最完整的！）三位数乘两位数估算乘法的结合律、交换律乘法的分配律乘法检测三整理复习（一）第7题用竖式计算第8题用乘法结合律、分配律进行简算。第9题，可引导学生说说解决这个问题需要哪些条件，问题中蕴含有哪些数量关系。然后解答。四、当堂训练1、作业设计：课本53页5、6题。要求：比谁书写认真！看谁做题正确率最高！板书设计三位数乘两位数估算

4、乘法的结合律、交换律乘法的分配律认识三种线（线段、直线和射线）线与线的关系[平行、相交（包括垂直）]认识五种角角的度量画指定度数的角认数（数数、组数、认识数位、计数单位）更大数的读写线的数数的大小比较与乘法数的改写角数的省略