《Unit 6 Work quietly! Part B 》教案

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1、Unit6WorkquietlyPartB教案第一课时【教学目标】1、知识目标：（1）在Let’stry部分，完成听音画圈，在听觉上对核心句型有所感知,并对祈使句有一定的了解。（2）通过学习Tom与John在图书馆相遇对话的场景，听、说、读、写词汇：quietly,anything,else,keep等单词。了解图书馆中的文明常识，感知重点句型的语义及语用情景：Talkquietly.Anythingelse?Keepyourdeskclean.(3)学生能够在图片和教师的帮助下，理解对话大意，能正确的语音、语调及意

2、群朗读对话，并进行角色表演。2、技能目标：（1）学生能根据所学词汇和句型，用祈使句表达在某个场合应该做的事情。（2）能够在语境中理解生词quietly,anything,else,keep的意思，并能正确地书写。3、情感目标：（1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。（2）培养学生文明礼仪的尝试，以及这些尝试在英语中的表达。【教学重点】1、句型：Talkquietly.Anythingelse?Keepyourdeskclean.2、词汇：quietly,anything,else,keep【教学难点】1

3、、学生能够在语境中理解生词quietly,anything,else,keep的意思，并能正确发音、书写，理解祈使句的语用。2、在具体的语境中，理解并使用下列句型：Talkquietly.Anythingelse?Keepyourdeskclean.【教学准备】1、教师准备与本课时相关音视频、单词卡片，教学挂图及课件。【教学过程】Step1:热身互动1.Freetalk.师生问候，自由对话T:Hello,boysandgirls.T:Whatisshedoing?S1:Sheislisteningtomusic.S2

4、:Sheiseating.2.同桌合作，对话A:Whatisshedoing?B:Sheis….Step2:Presentation　教授新知1.新课导入，看图思考T:WhatisChenJiereadingabout?T:Look!Alotofsigns.T:Talkquietlyinthelibrary.Ss:Nosmoking.Nobike!2.Doyouknow?Stop.Nocars.Nobike.3.学习新知识Quiet展示John和Tom在图书馆的场景。并让学生看图，猜测。T:What’sthis?Ss

5、:Quiet,please.T:Whataboutthisone?Ss:Noeating.T:Lookatthepictures.Doyouknowwhattheyare?(教学设计：让学生感受祈使句，并在情境中明白请求、命令、建议、邀请等情况中，谓语动词一律用原型，用降调。)4.Let’stry.Tom:Hi,Iamnewhere.Isthisthelibrary?John:Yes,itis.CanIhelpyou?Tom:Yes.WherearetheEnglishbooks?John:Oh.Overhere!T

6、eacher:Shh!Talkquietly!5.Pre-readingT:WhatshouldJohndotohelpTom?Readandunderlinethesentences.Tom:MynameisTom.What’syourname?John:Shh.Talkquietly.I’mJohn.IcanshowyoutheEnglishbooks.Tom:Thanks.John:Heretheyare.Tom:OK.CanIreadthebookshere?John:Yes.Ofcourse.Tom:Any

7、thingelse?John:Yes.Keepyourdeskclean.Tom:OK.Iwill.Thanks.6.After-reading.Readandtickorcross.再次阅读，判断对错。()1.Keepyourdeskclean.()2.Youcan’treadinthelibrary.()3.Talkquietly.7.再次巩固①.showLetmeshowyoutheway.②anythingIsthereanything?③elseWhatelsedoyouwant?Step3:Practic

8、e1.Readandchoose.①---Excuseme.Whereisthemusicroom?---Ican_______youthewaytothemusicroom.A.useB.helpC.show②---Inthelibraryyoushould________.A.keeptotherightB.talkquietlyC.sle