unit 6 Work quietly! Part A

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1、Unit6Workquietly!PartALet’slearn神木县矿区第一小学路艳一、教学目标1．掌握五个动词短语的ing形式：doingmorningexercises，having...class，eatinglunch,readingabook,listeningtomusic。2．能运用句子WhatisChenJiedoing?来询问别人正在做什么。3．能用现在进行时描述某人在某时正在做的事情。二、教学重难点1．重点：掌握五个动词短语的ing形式；能运用以What开头的特殊疑问句来询

2、问别人某时某刻正在做什么。2．难点：掌握动词have的ing形式。三、教学准备动作短语卡片、ppt四、教学过程（一）、热身（Warm-up）1.Blowtheballoons.2．看图说话。Whataretheydoing?Theyare......（二）新课呈现（Presentation）1.出示学习目标（1）掌握五个动词短语的ing形式：doingmorningexercises,having...class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic

3、.（2）能运用句子WhatisChenJiedoing?来询问别人正在做什么。（3）能用现在进行时描述某人在某时正在做的事情。2.预习检测3.自学指导Giveyou3minutes,3minuteslater,findstudentsreadthephrasesandthedialogue.(请同学们把课本翻到59页，小组合作。给你们三分钟时间，三分钟后，找同学说出这些短语和句子。）1．Let’slearn(1)教学doingmorningexercisesLookatthepicter.问：W

4、hat’sChenJiedoing?She’sdoingmorningexercises.教师出示ppt并进行doingmorningexercises的教学，然后指着图片，面向学生问答：Whatarethepeppledoing?Theyaredoingmorningexercises.Doingmorningexercises,doingmorningexercises,sheisdoingmorningexercises.(2)教学动词短语：having...class，eatinglun

5、ch，readingabook，listeningtomusic.PPT呈现上英语课的场景，教师问学生：What’sthetime?学生回答：It's9:00a．m.教师说：Look!They'rehavinganEnglishclassnow.出示卡片having...class，并提醒学生注意have变成动词ing时，要去掉e再加ing。让学生跟读：have.以同样的方式教学eatinglunch，readingabook，listeningtomusic等。(3)看谁说得准又快：教师闪显动

6、作短语图片，学生抢答。例如：教师闪显吃午餐图片，学生马上说：eatinglunch......2.合作探究：（小组合作探究，看看哪一个小组完成的最棒！加油！It's6：00a.m.ZhangPengis________________about_____.Mikeis_________________.MrMais_______________.WuYifanandRobin________________.ChenJieandZhangPengare______________.Sarahan

7、dChenJieare_________________.3.当堂检测Let'splayWhatishe/shedoing?He/Sheis......(三人小组活动：由一位学生做动作，一问学生问，另一位学生回答。)三、作业（Homework）四、板书设计Unit6Workquietly!doingmorningexerciseshaving...classeatinglunchreadingabooklisteningtomusic