用心感受生活

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时间:2018-12-14

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里用心感受生活  生活是多姿多彩的,就像一块七色板,彩色的欢乐,以下是“用心感受生活随笔作文”,希望给大家带来帮助!  【篇一:用心感受生活作文】  生活,简单而言就是过日子罢了,但,难道仅仅就像人们所谓的过日子那么简单吗?当然不,生活应是多姿多彩的。从深刻的含义理解而来,生活上的多姿多彩指代的并不一定是美好的事物,其应该包括追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞…… 

2、 追梦的艰辛:每个人都会有梦,就像我一样,一直在为自己的梦想坚持着,努力着,奋斗着。追梦并不是件简单的事,相信大家都知道所谓的“明星”,当然,明星也并不是谁想当就能当的,需要的是能力与坚持。或许每个人都有自己不同的偶像,那这个人一定会经常去关注他,当然,这个人一定就会知道自己的偶像的成名经历了。明星们在他们成名的道路上,为自己的梦想付出了多少,花费了多少心血,这个历程是多么的艰辛。但是,尽管历程如此艰辛,当到达胜利的彼岸时,他们欣赏并不是苦和累,而是生活的多姿多彩。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有

3、苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  成功的喜悦:想要成功,必定需要奋斗,然而,奋斗的过程就如同追梦的过程,那么艰苦,那么劳累。在起跑点到胜利的终点一路上,往往会有人生的绊脚石,往往会有些人来劝阻你,不让你成功,打垮你的信心,可是,会有多少人禁不住别人的诱惑而半途而废呢?因此,不论别人怎么说,都要坚持走

4、到最后,证实所到达的最后并不像别人所谓的那么令人失望。此刻,你就能感受到成功的喜悦,更能感受到生活的多姿多彩。  挫折的痛苦:人生的道路并不总是一帆风顺,其实,这与成功的道路是息息相关的,可能挫折的滋味是痛苦的,但是俗话说得好:“阳光总在风雨后”,是,不经历风雨怎能见彩虹?每个人必定尝过挫折的滋味,但挫折过后应该就是成功吧!此时,人们心里不再计较挫折的痛苦与否,而留意着生活的多姿多彩。  孤独的寂寞:孤独,“孤”和“独”两个字分开来解释其实也差不多,都表示一个人,一个人当然很冷清,很寂寞咯。其实这种滋味我也经常尝,也许就像一首歌

5、名所说:“一个人的寂寞两个人的错”,呵,这首歌名描述了两个人,本来两人在一起是不会孤单的,可是为什么这两个人一定不能在一起呢?也许这两人各自不愿意,这样,就导致了两个人都各自寂寞着,这样,就是这两个人自己的错了。我曾和朋友一起玩耍,但他们经常会冷落我,忽略我,所以我总感觉自己只是他们中间多余的一部分罢了,跟他们在一起被冷落之后的那种寂寞,还不如一个人就一直孤独下去的寂寞。但是,其实这也算得上是生活中多姿多彩的一部分吧。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸

6、甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  生活是多姿多彩的,伤心时你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语:开心时你需要和大家共同分享,共同欢乐……  生活是多姿多彩的,就像一块七色板,彩色的欢乐,暗色的悲伤,只需要你用心体会,去感受,去寻找身边的每一个多姿多彩的值得你留心的地方。  【篇二:用心感受生活作文】  鱼在深海中游着,身后笼罩着一片黑暗。

7、孤独,寂寞。“你知道我真的很寂寞吗?”鱼问,水点点头。  其实鱼并不寂寞,至少他还拥有水,拥有生命,拥有最基本的快乐。星期天去养老院做义工,望着那群满头银发,面目浑浊的老人,心中起伏不定。这些都是被亲人抛弃,被世人遗忘的人。他们需要关心,需要爱,需要快乐。于是我跟朋友把带来的花和零食送给这些老人,老人们脸上顿时生起久违的笑容,眼睛眯成一条线,脸红的像一个个熟透的苹果,露出孩子似的兴奋,激动不已。很快我们便熟络起来,一起唱歌,我把最喜爱的CD播给他们听,他们也像专家似地七嘴八舌评论起来,随即便是一阵“哈哈”的笑声。这时一个老人引起

8、了我的注意,他没有跟我们一起唱歌游戏,连发的零食也一动不动地放在柜子上,只是望着窗外。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生

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