七年级英语上册 unit 1 this is me reading教案 （新版）牛津版(2)

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1、Unit1ThisismeReading教学目标1.了解如何用英语做自我介绍或介绍别人。2.学会使用人称代词。教学内容四会内容词汇：gradestudentreadingclassmate词组：…yearsoldshorthairbefromafterschoolbegoodat句型：Ioftenplayfootballafterschool.HeisgoodatMaths.其他内容词汇：slim词组：tallandslim教学准备1.录音机2.多媒体教学步骤StepI复习1.学生以表演的形式复习Hobo与Eddie

2、的对话。2.学生以问候的形式互相确认同学姓名：Goodmorning/afternoon.Mynameis…What’syourname?StepII阅读1.出示挂图，呈现4个小伙伴的图片：TheyarestudentsatSunshineMiddleSchool.Theyareournewfriends.让学生快速阅读课文：Nowlet’smeetthemonebyone.然后问：What’shis/hername?2.听录音，完成幻灯片上的表格。Listentothetapecarefully,trytofini

3、shtheformonthescreen.3.告诉学生我们先来认识Millie.播放录音，呈现幻灯片：Now,let’smeetMilliefirst.Listenandreadherspeechbubblecarefully.Payattentiontothenewwordsinherspeechbubble.Thenanswermyquestions:HowoldisMillie?Doesshelikereading?学生做出简单回答就可以。4.第一段结束，请学生指出课文中的生词：Nowpleasetellmet

4、henewwordsyoudon’tknow.写在黑板上，带读2至3遍。同学之间开展合作，两人一组互相帮助学习生词：Nowworkinpairsandlearnthenewwordsinthispassage.直到生词全部解决。5.总结Millie的自我介绍。6.继续学习Simon的自我介绍，重复以上步骤。问以下问题：What’stheboy’sname?Doeshelikeplayingfootball?7.最后集中学习Sandy和Daniel的简介：Nowlet’smeetSandyandDaniel.以同样的步

5、骤学习生词和课文。回答一下问题：IsSandytallandslim?(Yes,Sheis.)WhereisDanielfrom?(HeisfromNanjing.)StepIII练习1.要求学生再次阅读课文：NowpleasereadagainandfinishPartBonpage9.让学生首先完成B1部分（看幻灯片完成），向学生解释语境：Mr.Wu,theirEnglishteacher,wantstoknowthestudentsbetter.Whatactivitiesdohisstudentslike?P

6、leasehelphimputthecorrectlettersintheboxes.及时核对答案。2.学生完成TrueorFalsequestions，要求他指出错在哪，怎么改正。Canyoupointoutmistakes?Howcanwesayitcorrectly?3.检查核对：Good./Youareright./Goodjob./I’msorry,it’snotcorrect.Pleasereadagain.4.完成短文。告诉学生：NowIamsureyouknowournewfriendsbetter.

7、Mr.Wuisnowmakingnotesabouthisnewstudents.Pleasetalkabouttheinformationandthenhelphimcompletehisnotes.Workinpairs.StepIV家庭作业1.朗读课文，注意语音语调。并尝试根据关键词复述课文。2.记忆生词。Period3Reading(第二课时)教学目标1.掌握如何用英语自我介绍或介绍别人。2.学会使用人称代词。3.掌握重要语言点，词组，句型。教学内容四会内容词汇：gradestudentreadingclas

8、smate词组：…yearsoldshorthairbefromafterschoolbegoodat句型：Ioftenplayfootballafterschool.HeisgoodatMaths.其他内容词汇：slim词组：tallandslim教学准备1.录音机2.多媒体教学步骤StepI复习1.回顾所学课文内容。巩固学习课文中的重点部分