七年级数学上册 2.9有理数的乘方导学案2(新版)北师大版 (2)

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1、有理数的乘方学法指导1.深刻理解有理数乘方的意义;2.熟练掌握乘方的有关运算.一.预学质疑(设疑猜想.主动探究)1.计算:(1)(2)(3)(4)(5)(6)2.将厚0.1毫米的一张纸对折,再对折,这样折4次,其厚度为()毫米.A.0.4B.0.8C.0.32D.1.6二.研学析疑(合作交流.解决问题)1计算: (1)(2)解:观察结果,你发现什么规律?正数的任何次幂都是__________,负数的奇次幂是___________,负数的偶次幂是__________.2.计算:(注意确定符号)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13

2、)(14)(15)(16)三.导法展示(巩固升华.拓展思维)1.计算下列各题:⑴⑵⑶⑷(5)(6)2.一根绳子有10000米长,现要把它对折成长度相同的若干段,使每段刚好低于10米,则要对折多少次?四.小结反思(自主整理,归纳总结)五.促评反思(反思评价,课外练习)1.当时,求下列各式的值:(1);(2).2.平方得9的数有几个?是什么?有没有平方得-9的有理数?一个数的平方可能是负数吗?为什么?3.若,求的值.

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