七年级数学下册 6.1 平方根导学案1（新版）新人教版(5)

《七年级数学下册 6.1 平方根导学案1（新版）新人教版(5)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、平方根自主学习、课前诊断设问导读阅读教材第40页回答下列问题1.（1）你能算出画布的边长吗？（说出你的算法.）（2）如果这块正方形画布的面积为单位1，那么它的边长是多少？（3）如果面积分别为9、16、36、，那么边长分别是多少呢？（把答案填在书上的表格里面）你是怎样算的？2.对于算术平方根的定义，你要注意些什么？中的可以取任何数吗？是什么数？4.求下列各数的算术平方根：（1）121；(2)1；(3)；(4)0.016.5.从4题中可以看出，被开方数越大，对应的算术平方根会有怎样的变化？二、自学检测1.144的算术平方根是多少？怎样用符号表示？2．表示

2、的意义是什么？它的值是多少？用等式怎样表示？用等式怎样表示？3.表示的意义是什么？呢？互动学习、问题解决导入新课交流展示学用结合、提高能力巩固训练1.求下列各数的算术平方根.①81②1.44③④-（-9）⑤

3、－

4、⑥⑦⑧2．求下列各式的值.①-②③④⑤⑥3.要使代数式有意义，则的取值范围是（）.A.B.C.D.4.卓玛认为，因为＝16，所以16的算术平方根是－4.你认为卓玛的看法对吗？为什么？拓展延伸1.若，则的算术平方根是多少？2.已知，求的值.课堂小结、形成网络