七年级数学下册 7.2.1 用坐标表示地理位置导学案（新版）新人教版(3)

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1、用坐标表示地理位置学习目标1、会通过建立适当的直角坐标系描述地理位置,培养解决实际问题的能力．2、通过学习如何用坐标表示地理位置，发展空间观念。学习重点利用坐标表示地理位置.学习难点建立适当的坐标系表示地理位置.学习过程教师二次备课或学生笔记一、自主学习了解新知（独学）任务1：1、写出图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标。二、合作探究　掌握新知（对学、群学、展示）任务1：探究新知活动1：探究用坐标表示地理位置的方法1、阅读与思考：当你外出到一个地理位置不熟悉的地方去旅游时，你应考虑带，它可给你带来方便。根据以下条件在右边的坐

2、标纸上画示意图，指出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置(图中的小正方形的边长为50米)．小刚家：出校门向东走150m，再向北走200m．小强家：出校门向西走200m，再向北走350m，最后再向东走50m．小敏家：出校门向南走100m，再向东走300m，最后向南走75m．思考:用建立的方法来画出示意图.以为参照物,选择所在的位置为坐标原点,以方向为x轴的正方向,方向为y轴的正方向建立平面直角坐标系,规定一个单位长度代表1米,在平面直角坐标系内描出小刚家、小强家、小敏家的位置，并用坐标表示他们的位置。任务2：归纳利用平面直角绘制区

3、域内一些地点分布情况平面图的过程．（1）建立坐标系，选择一个适当的为原点，确定、的正方向；（2）根据具体问题确定适当的，在坐标轴上标出；（3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的和各个地点的．三、知识应用巩固新知（小组合作，学能展示）任务1：基础知识（一）如图，如果以中心广场为坐标原点，以正东方向为x轴正方向，正北方向为y轴正方向，建立直角坐标系，请画出直角坐标系，标出其他景点的位置．二）思考：张明、王丽两位同学和其他同学走散了，同学们已经到了中心广场，而他们仍在牡丹园赏花，他们对着景区示意图在电话中向老师告诉了他们的位置．张明

4、：我这里的坐标是（200，600）．王丽：我这里的坐标是（-100，300）．实际上，他们所说的位置都是正确的．你知道张明和王丽同学是如何在景区示意图上建立的坐标系吗？四、发现总结提升知识五、能力提高训练　如图是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角坐标系，并用坐标表示教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置。教学反思我学到的知识我学到的方法与思想我的疑惑