中考数学 圆周角复习导学案

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1、圆周角九新授流程具体内容方法指导目标导学1、理解圆周角的概念及其相关性质，并能运用相关性质解决有关问题2、经历探索圆周角的有关性质的过程，体会分类、转化等数学思想方法，学会数学地思考问题[3、在探求新知的过程中学会合作、交流体会数学中的分类转化等方法。二自主学习（一）复习巩固1、圆心角2、在同圆或等圆中，圆心角的度数等于它所对的度数。独学完成课前展示在黑板上问题探究1、如图，点A在⊙O外，点B1、B2　、B3在⊙O上，点C在⊙O内，度量∠A、∠B1、∠B2　、∠B3　、∠C的大小，你能发现什么？　　　∠B1、∠B2　、∠B３有什么共同的特征？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、＿＿＿＿。归纳得出结论，顶点在_______，并且两边________________________的角叫做圆周角。强调条件：①_______________________，②___________________________。小组合探究作解决四反馈提升识别图形：判断下列各图中的角是否是圆周角？并说明理由．讨论解决教师讲解五达标应用1、如图，△ABC的3个顶点都在⊙O上，∠ACB=40°，则∠AOB=_______，∠OAB=_____。2、如图，点A、B、C、D在同一个圆上，四边形ABCD的对角线把4个内角分成8个角，在这8个角中，有几对相等的角？请把它们分

3、别表示3、如图，AB是⊙O的直径，∠BOC=120°，CD⊥AB，则∠ABD＝___________。在规定时间内独立完成小组交换用红笔批改并评分总结与反思反思：