八年级语文上册 第11课 中国石拱桥导学案 新人教版 (2)

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1、11.中国石拱桥教学内容：《中国石拱桥》教学课时：2课时知识与能力识记生字、初步认识说明文及与记叙文的区别过程与方法理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性。了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。情感·态度·价值观了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国，热爱社会主义的感情。教学重点理解并说出中国石拱桥的特点。品味说明文语言的准确性和严密性教学难点体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性教学法讨论、自主、合作、探究第一课时课时目标1、整体感知课文内容。2、问题探究。预习导学1．导入新课同学们，今天

2、我们学习《中国石拱桥》一课(板书课题)。作者茅以升(板书)是我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。2．作者链接茅以升（1896年1月9日－1989年11月12日），字唐臣，江苏镇江人，结构工程师,，桥梁工程专家。中国近代桥梁事业的先驱、铁道科技事业的开拓者，同时也是中国土力学的开拓者、科普工作者。一生发表200多篇论著，其中科普论著文章约占1/3。3.正音正字：洨(Xiāo)　　匀称(y

3、ūn　chèn)　鷟(zhuó)　佥(qiān)河堤(dī)4.补充解词：古朴：朴素而有古代的风格。惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真。惟，特别；肖，相似。绝伦：独一无二，无可比拟。　　　　　推崇：很尊重。合作·探究·展示一．范读课文。划分段落，指名让学生分段，归纳段意，教师小结。本文共10个自然段，可分为三部分：第一部分(第1—2段)：石拱桥的特点；第二部分(第3—9段)：中国石拱桥的特点；第三部分(第10段)，中国石拱桥的发展。二、速读课文，合作完成下列问题。   1、石拱桥有什么特点？      2、中国石拱桥有什么特点？    3、文中例举了我国哪几座

4、有代表性的桥？   4、为什么课文中单举赵州桥，卢沟桥这两个例子呢？   5、请同学们根据课文内容具体分析，看看赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了这些特征：               6、找出赵州桥和卢沟桥的特点：               7、思考：赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能否调换？       8、作者在说明中国石拱桥这些特点的时候，举一个例子不是更简练吗？为什么要举两个例子呢？ 9、学习9、10自然段：   （1）概括这段内容：   （2）归纳原因有几个，是什么？    10、第10段举了哪些例子说明中国石拱桥的新发展？取得这些成就的原因是什么

5、？第二课时课时目标1、说明文语言的准确性。2、说明方法的运用。合作·探究·展示一、深入研讨体会说明文语言的准确性 1．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，    通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹……（加粗的词“石拱桥”“桥”“拱桥”能否替换？为什么？） 2．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）    3．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调整顺序？）    4．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石

6、拱桥了。（加线的词能否去掉？） 5．我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）    6．（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。带点字能否删去？   7．①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。②卢沟桥宽约8米（两句对比，你发现了什么？） 二、体会本文的说明方法： （1）打比方。  （2）举例子。（3）分类别。（4）引用。（5）列数字。（6）作比较。  三、研讨本文的说明顺序。  (1)指名读1、2段，讨论：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点？ 　　(2)默读4、5段，列出层次表，讨论：作者是按怎样

7、的顺序来写赵州桥的？ 　　(3)指名读第6段，教师强调“桥长……十一个半圆形的石拱……；每个石拱……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，提问：这一部分写卢沟桥是按什么顺序？ 　 (4)要求学生在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。 　　 提问：本文按照什么顺序说明的？ 　　 四、小结： 本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。板书设计中国石拱桥茅以升①   说明事物要抓住特点：中国石拱桥、

8、赵州桥的特点②   说明事物要注意顺序