幼儿园第二学期中二班备课2第十周22

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1、精品教学活动设计表第十周2015年4月16日活动名称一起来购物涉及领域数学执教老师张留英活动目标比较10以内数量的多少，并对应比较商品的贵和便宜活动准备．多个1元硬币、与幼儿人数相同的印有10个格子的底板。重点及难点．能比较10以内数量的多少。活动过程：1.老师在两种玩具食物的旁边摆放不同数量的1元硬币，请幼儿点数硬币，并说出食物的价钱。2.请幼儿比较两者硬币数量的多少，引导幼儿说出哪一种食物比较贵，哪一种比较便宜。3.与幼儿进行购物游戏，老师每次拿出一种玩具食物并标上价钱，请幼儿把正确数量的1元硬币逐一放在底板的格子上。4.与幼儿一起检查答案，

2、最快完成活动的幼儿便可以买到该食物。5.待幼儿熟悉游戏后，可请幼儿轮流负责标出食物的价钱。食物的价钱需在10元以内。6.游戏结束时，看看哪一位幼儿买到的食物最多。活动反思：通过次活动幼儿能根据动物的不同特征分类。精品教学活动设计表第十周2015年4月17日活动名称厨师的好搭档涉及领域音乐执教老师张留英活动目标喜欢说儿歌，体会儿歌的韵律美。活动准备厨师的工具，例如筷子、锅铲、炒勺等。重点及难点喜欢说儿歌，体会儿歌的韵律美。活动过程：1.出示《小厨师》儿歌，与幼儿一起说儿歌：小厨师小厨师，起得早，走进厨房准备好，鸡蛋香肠锅里炒，加上两片小面包，营养早

3、餐真正好！2.向幼儿提问：．儿歌里讲了什么，让幼儿根据儿歌内容作答。．厨师用什么工具来炒鸡蛋和香肠，说说工具的名称和用途。3.出示厨师的工具，请幼儿尝试敲打工具，听听发出的声音，并可自创敲打的方法。4.与幼儿讨论可在儿歌的哪个部分敲打工具。5.把幼儿分成两组，一组用厨师的工具打拍子，一组扮演小厨师做动作和说儿歌。活动反思：通过次活动幼儿能根据动物的不同特征分类。精品教学活动设计表第十周2015年4月17日活动名称最佳服务员涉及领域健康执教老师张留英活动目标．通过运玩具的游戏，锻炼大肌肉的活动能力和身体平衡能力。活动准备．在活动室摆放不同玩具代表食

4、物，例如积木、插片等。．重点及难点能遵守游戏规则。活动过程：1.请每位幼儿说出一种爱吃的食物，并在活动室里找一件玩具代表这种食物，例如积木代表蛋糕，插片代表饼干等。2.请幼儿轮流说出“食物”的名称，老师记录下来，然后与幼儿再次辨认每件玩具代表哪种食物。3.与幼儿玩餐厅服务员游戏，让他们分组列队比赛。先把所有“食物”放在终点处，由每队第一位幼儿扮演服务员，问第二位幼儿想要吃什么，然后跑到终点拿取相应的“食物”，并用托盘端回来。4.幼儿接到“食物”后要说“谢谢”，并假装吃“食物”。接着由第二位幼儿扮演服务员，依此类推。活动反思：通过次活动幼儿能根据动

5、物的不同特征分类。精品教学活动设计表第十周2015年4月18日活动名称厨师的好搭档涉及领域音乐执教老师张留英活动目标喜欢说儿歌，体会儿歌的韵律美。活动准备厨师的工具，例如筷子、锅铲、炒勺等。重点及难点喜欢说儿歌，体会儿歌的韵律美。活动过程：1.出示《小厨师》儿歌，与幼儿一起说儿歌：小厨师小厨师，起得早，走进厨房准备好，鸡蛋香肠锅里炒，加上两片小面包，营养早餐真正好！2.向幼儿提问：．儿歌里讲了什么，让幼儿根据儿歌内容作答。．厨师用什么工具来炒鸡蛋和香肠，说说工具的名称和用途。3.出示厨师的工具，请幼儿尝试敲打工具，听听发出的声音，并可自创敲打的方

6、法。4.与幼儿讨论可在儿歌的哪个部分敲打工具。5.把幼儿分成两组，一组用厨师的工具打拍子，一组扮演小厨师做动作和说儿歌。活动反思：通过次活动幼儿能根据动物的不同特征分类。精品教学活动设计表第十周2015年4月20日活动名称一起来购物涉及领域数学执教老师张留英活动目标比较10以内数量的多少，并对应比较商品的贵和便宜活动准备．多个1元硬币、与幼儿人数相同的印有10个格子的底板。重点及难点．能比较10以内数量的多少。活动过程：1.老师在两种玩具食物的旁边摆放不同数量的1元硬币，请幼儿点数硬币，并说出食物的价钱。2.请幼儿比较两者硬币数量的多少，引导幼儿

7、说出哪一种食物比较贵，哪一种比较便宜。3.与幼儿进行购物游戏，老师每次拿出一种玩具食物并标上价钱，请幼儿把正确数量的1元硬币逐一放在底板的格子上。4.与幼儿一起检查答案，最快完成活动的幼儿便可以买到该食物。5.待幼儿熟悉游戏后，可请幼儿轮流负责标出食物的价钱。食物的价钱需在10元以内。6.游戏结束时，看看哪一位幼儿买到的食物最多。活动反思：通过次活动幼儿能根据动物的不同特征分类。精品教学活动设计表第十周2015年4月20日活动名称最佳服务员涉及领域健康执教老师张留英活动目标．通过运玩具的游戏，锻炼大肌肉的活动能力和身体平衡能力。活动准备．在活动室

8、摆放不同玩具代表食物，例如积木、插片等。．重点及难点能遵守游戏规则。活动过程：1.请每位幼儿说出一种爱吃的食物，并在活动室里找一件玩具代