高中政治 第一单元 2.2《文化塑造人生》学案 新人教版必修3

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1、【导学案】第二课第二框《文化塑造人生》课前预习学案一、预习目标通过赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。二、预习内容根据课文完成下列填空题一.丰富精神世界 　　1．人创造了_________    __________也在塑造人，优秀文化能够丰富人的____________。 　　2．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的___________，是培养健全人格的重要途径。 　　3．改革开放以来，空前繁荣的________________，开阔了人们的视野，促进

2、了思想解放和观念更新，人们的___________和___________大大增强，____________ 、 __________、________________社会主义思想，科学文明，开拓进取，健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。 　　二、增强精神力量 　　1．文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的________________。优秀文化作品，总能以其特有的__________和_____________，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的_______________。 　　2．不

3、论哪个时期，中国共产党始终代表_____________的前进方向。 　　三．促进人的全面发展 　社会发展和人的发展的过程是______________ 、______________的。人越全面发展，社会的_______________就会创造的越多，人民的生活越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写下来。1、 2、 3、 4、 5、课内探究学案一、学习目标（一）知识目标 　　1．识记优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 　　2．理解优秀

4、文化为什么能够塑造人的道理。 　　3．结合实例，分析优秀文化在青少年成长过程中的重要作用。 （二）能力目标 　　教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。 （三）情感、态度与价值观目标 　　教育学生积极接受优秀文化的优秀，丰富精神生活，树立正确的世界观、人生观、价值观，实现自身的全面发展。 二、学习过程探究一：(1)你认为，这些语句为什么能够代代相传?(2)你怎样看待这次评选的结果?你读过其中的作品吗?可谈谈自己的感受与同学们分享。(3)你认为哪些书曾影响了一代人的成长，能就此提供自己的说明或例证吗?探究二：(1)你知道《国际歌》和《义勇军进行曲》诞

5、生的背景吗?(2)你怎样理解列宁和毛泽东的上述言谈?探究三：联系当时的背景，从“铁人”王进喜的豪言壮语中，你能感受到精神的力量吗?三、反思总结自主列出本课知识体系四、当堂检测一、单项选择题1、文化塑造人生，这表现在：①优秀文化能够丰富人的精神世界，培养健全人格②优秀文化能够增强人的精神力量，激励人们创造美好生活③优秀文化能够促进人的全面发展④文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志A、①②③　　　B、②③④　　　C、①③④　　　D、②③④2、改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想

6、解放和观念更新，人们的自主意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义、科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，逐渐成为我国人民思想的主流。这说明：A、文化实力是“软实力”B、文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器C、优秀文化能够丰富人的精神世界D、优秀文化能够增强人的精神力量3、我国已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，人们的温饱问题基本解决，健康有了基本保障。随着物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣，文化消费在生

7、活消费中的比重越来越大。这段话主要说明的是，新时期：A、人们的物质消费量下降，文化消费量上升B、人们的文化消费比物质消费重要C、全面小康社会的建设主要是文化建设D、优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出4、社会发展与人的发展过程是相互结合、相互促进的。这表现在：①人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改变②社会的物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展③社会发展了，人自然而然地就会得到全面发展④社会发展决定人的发展，后者是前者的派生物A、①②　　　B、③④　　　C、①④　　　D、②③5、在综合国力的竞争中，文化竞争备

8、受世界各国关注。文化是一种综合的力量，其中________和_________，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，