江苏省海门市麒麟中学高一语文综合训练试卷

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1、海门市麒麟中学高一语文综合训练试卷考试时间:100分钟注意：试卷答案全部做在答卷上第Ⅰ卷（选择题共33分）一、(12分，每小题3分)1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()A.沉溺（nì）祈祷qí纤巧（qiàn）觑了一眼qūB.百舸（gě）慰藉（jí）　犄角（jī）瞠目结舌（chēng）C.句读(dòu)吮吸（yǔn）跬步(guǐ)浪遏飞舟(è)D.灰烬(jìn)不啻（chì）偌大（ruò）贻笑大方（yí）2.下列句子中词语使用正确的一组是（）（1）“指点江山，激扬文字”的意思是说评论天下大事，用文字来丑恶的现象，赞扬美好的事物。（2）当蜘蛛

2、网地查封了我的炉台，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。（3）学《六月，我们看海去》之前，刘晓玲老师要求同学们回家尽可能多地关于作者潘洗尘的有关资料。A.抨击无情搜集B.批评无情收集C.抨击无私收集D.批评无私搜集3下列加点字使用不正确的一项是（）A．一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢。B.当那通道变得一夫当关、万夫莫开之时，生命的重中之重，就简洁而挺拔地凸现了。C．年级主任强调指出，各班一定要结合“八荣八耻”的教育，对班级里出现的不良现象及时制止，等蔚然成风后再整治就困难了。D．在现代社会生活中，

3、电视和电脑这一对时代的宠儿，对我们来说几乎是不可或缺的。4下列各句中没有语病的一句是（）A.月球探测工程是我国进行深空探测所迈出的至关重要的第一步，也是中国航天事业继人造卫星、载人航天之后的第三个里程碑。B.这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。C.9月1日，又一批方便民众、还政于民特色的行政法规开始实施，得到了众多媒体的一致好评。D.现在，越来越多的农村干部已经明确地认识到，通讯的畅通与否，是招商引资的重要筹码。二、阅读下面的短文，完成5-7题(9分，每小题3分)大气里飘散着黑烟，江河里漂浮着秽物，是

4、很直观的环境污染，但人们很少能注意到自己脚下的土地也正遭受着严重的污染。有的专家说，看得见的污染不一定是最要命的污染。土壤的物理特性决定土壤极易被污染，而土壤污染是个不断累积的过程，一般不易为人们所觉察。跟大气和水体比较起来，土壤对污染物的容纳能力要大很多，但土壤一旦被污染就很难清除。美国在上个世纪曾经启动一项超级基金计划，投入２００多亿美元净化地下水。计划执行一段时间后，科学家发现，经过交货处理的地下水，水质并没有达到预期的标准，原因是土壤中的重金属污染物使净化后的地下水再次受到污染。由此，土壤污染被当作一个重要的环保课题提了出来。许多数据表明，

5、即使被公认为环境质量优良的城市公园，了存在着不容忽视的土壤污染，而在广袤的农村，土壤污染的影响更是早已有所显露。在我国湖南、广西、贵州的某些地区，土壤重金属污染已相当严重，并导致较大范围的健康问题。但到目前为止，科学家对我国农村和城市土壤污染的范围和程度还无法准确回答，也无法告诉公众土壤对污染的承受力到底有多大，何时会达到极限，以及应在什么时候采取相应措施。用切断污染源的办法治理土壤污染，只能阻止污染的进一步恶化，并不能根本解决问题。国际上处理土壤浸染，以往用化学溶剂淋洗的办法，但这种办法不仅耗资巨大，还有许多其他弊端。近年来国际上研究的热点是植物

6、修复技术，即选取超富集植物（这类植物对土壤中的污染物具有很高的富集效率），栽种到受污染的土地上，利用植物的根系把土壤中的污染发报吸上来，然后收获植物的地上部分，将其焚烧或冶炼，进行二次利用。这类技术成本低，无二次污染，既保护土壤又美化环境。美国已经出现一批研究的推广植物修复技术的公司，有的公司股票已经上市。我国中科院地理科学与环境资源研究所的“环境修复室”，研究这类技术也已有七年之久，还建立了植物修复基地，目前开发的植物修复成套技术，有的已达到国际水平。5、第一段“看得见的污染不一定是最要命的污染”一句强调的意思是　Ａ土壤污染是看不见的，渐进的。　

7、Ｂ土壤污染具有隐蔽性，很难治理。　Ｃ土壤污染对生命的危害最直接。　Ｄ土壤污染的治理目前还没有可行办法。6、根据第三段内容，推断合理的一项是　Ａ湖南、广西、贵州的土壤污染问题最严重。Ｂ湖南等省对土壤污染已开始了全面调查。　Ｃ一般来说，城市土壤污染的程度比农村轻。Ｄ我国对土壤污染危机的应对能力相对滞后。7、下列理解，与第四段内容相符的一项是　Ａ用切断污染源的办法治理土壤污染根本无济于事。　Ｂ用化学溶剂淋洗来治理土壤污染的办法已被淘汰。Ｃ我国的植物修复技术实现产业化，已经为期不远。Ｄ富集植物能够保护土壤，是因为它有发达的根系。三、阅读《十八岁和其他》中提

8、到的文言文，完成第8～14题。铨四龄，母日授四子书①数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波磔②点画，合而成字，抱