浅析班主任工作中的“爱心、童心、责任心”

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。浅析班主任工作中的“爱心、童心、责任心”摘要：从陈晓君老师优秀班主任管理赏析课程中，通过理论学习与案例赏析，启发了我对如何成为一名合格优秀的班主任的一点思考。“爱心、童心、责任心”是一名优秀的班主任的基本素养与基本美德，文中将通过对三个方面进行简要认识阐述，分享我对对教育“三心”的学习与思考。　　关键词：班主任；爱心；童心；责任心　　我立志做一名光荣的人民教师，　　我的肩上扛着民族的希望　　我的心中装着祖国的未来　　我的手中捧着孩子们的明天　　面对国旗，面对学生　　我

2、宣誓，把整个心灵献给孩子　　用人格引领人格，让智慧点燃智慧　　以民主平等的态度对待每一位孩子　　呵护生命，尊重个性，激发创造　　发展德智体，弘扬真善美　　做学生爱戴的师长和忠诚的朋友　　为了中华民族的伟大复兴　　我将通过每一天平凡的工作　　培养具有世界胸襟的现代中国人意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　行使一名人民教师推动中国文明进步的神圣使命。　　李镇西的“教师誓词”令我久久不忘，亦难忘陈

3、晓君老师在一次课上让全班同学起立宣誓时的庄重情景，经历了心灵的洗礼，我感受到了一份职业的神圣感与责任感。　　雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”陈晓君老师半个学期以来从班主任工作理念到方法和策略，以不同的角度深入浅出地诠释了该如何成为一个优秀的班主任，“思之所存，师之所存。”使我逐渐理解了这篇誓词中部分涵义，并引发了我对如何做好一名优秀的班主任的一点思考。　　一、李镇西老师在《爱心与教育中》中提到“一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先是充满情感的教育。离开了情感，一切教育都无从谈起

4、。”爱心是教育活动的前提，也是每位班主任必备的素质。这里的爱心有两个涵义：一是热爱自己的职业。李镇西老师认为对待教育，至少有四种态度：应付、饭碗、事业、宗教，他认为他自己对教育虽然还没达到宗教境界,但已在教育身上投注了一种宗教的情怀，这是我十分敬佩的。“敬业，乐业，爱业”，这是教师基本的职业素养。爱心的第二个涵义是爱学生，“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。爱学生就必须善于走进学生的情感世界，意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片

5、、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，将他们看作自己生活的一部分。陈晓君老师便格外注重对学生心灵的沟通与教育，在数次出差中都念念不忘班上的孩子，甚至在遥远的路途中为孩子们买上一点特色的水果及时送回去；不求回报热心帮助一位不小心丢了钱的贫困女生交了学费，倘若没有“捧着一颗心来”的教育意识，难以做到在生活中时刻倾心于学生。我想，正是陈老师这样全身心的爱护、关心、帮助学生，成为贴心的人师，才得以赢得了学生们的信赖，使学生乐于接受教育，师爱得以拥有巨大的教育力量。师爱确是教育工作中不可缺少的良剂。俄国作家列夫托尔斯泰说：“如果一个作家把热爱事业和

6、热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。热爱事业与热爱学生是职业道德核心，是教师的基本美德，也是成为一名优秀的班主任必不可少的个人品质。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　二、作为教师，不可总是高高在上，不可端着一副“传道解惑”的架式，要“蹲”下来与孩子平等交流。教师的童心，应该是完全真实的、未加琢磨的童心；教师的童趣，应该是一种发自内心的、完全纯粹的童趣。蹲下来跟孩子对话，就是走出成人的

7、自负、自大跟孩子交心，那是一种崇高的境界，一种情怀。苏霍姆林斯基说：“童心使我们能够和孩子融为一体。”陶行知先生说：“我们要变做小孩子。”李镇西老师在书中做了更为详细的解释，他认为：“要多站在孩子的角度思考问题，一刻也不要忘记自己曾经是个孩子”。作为一名教师，每天面对的是一个个充满童心的孩子，就更应该拥有一颗童心。教师有了童心，才能使自己变得年轻，变得活泼，使教学充满童趣，有了童心，才能走进学生，理解学生，体谅学生，有了