三年级英语上册 unit4(2)教案 北师大版

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1、（北师大版）三年级英语上册教案unit4Unit4dinnertime!一、教学目标（一）语言知识目标：1.能听懂、会说6个表示动作的单词：cooking,eating,sleeping,washing,studying,dancing，2.能够掌握并在实际情景中熟练运用所学句型：Whatisshe/hedoing?及回答She/heiseating等.（二）能力目标：1、学以致用是学习语言的最终目的。在创设的真实情景中，让学生体验语言的得体性，提高学生运用英语进行简单日常交流的能力，培养学生英语口头表达能力和实际运用英语的能力。2、通过教学活动的设计，培养学生的合作意识

2、和创新能力.让学生在体验成功的过程中继续培养他们的自信心.（三）情感目标：通过本课的学习，激发学生学习英语的兴趣，使学生从“要我学”变成“我要学”、“我爱学”，树立乐观向上的学习态度，养成良好的英语学习习惯，使他们建立起学习英语的自信心，做到互助互爱，培养他们团结合作的精神。二、教学重点：1.能听懂、会说6个表示动作的单词：cooking,eating,sleeping,washing,studying,dancing，2.能够掌握并熟练运用句型：Whatisshe/hedoing?及回答She/heis…3.能够在实际情景中正确运用所学对话。三、教学难点：1.     

3、本节课的难点是学生在交际时容易忽视be动词.故在对第三人称单数的提问Whatishe/shedoing?的提问中注意创设情景让学生区分并灵活运用人称代词he和she。2.     学生在交际时容易忽视动词后面的ing形式。因此在本节课融入了大量的歌曲让学生感知现在进行时的构成及运用.四、教学理念：设计有效的课堂教学活动，不仅要充分体现“以学生为中心”的教学思想，最大限度的发挥学生的主体性，让学生乐于学英语，善于学英语，真正成为学习英语的小主人；而且还要使教学活动的设计要符合新课标理念下新的教学目标与要求，要能真正代表学生，激发学生的学习兴趣，并让学生在多元化评价中形成持久

4、的学习动机，在完成任务的过程中体验学习成功的愉悦，以完善和发展学生的综合能力。五、教学准备:计算机多媒体及教学课件.科目：英语课题：Unit4DinnerTime训练的技能：听说读写的能力时间（分秒）授课行为（讲解，提问等内容）应掌握的技能要素学生行为（预想回答等）教学意图01分05分Step1:Warm-up.singsong:walking,waling.课前热身Step2:reviewthewords(1)lookandsay:出示幻灯片,根据播放的卡通图片,让学生快速说出单词.(2)Game：Lookandguess出示幻灯片,把卡通图片遮挡一部分,让学生看首字母

5、猜单词:e-eating等.培养学生的模仿能力.培养学生快速反应的能力.培养了学生通过首字母的发音来记忆单词的能力。学生边听歌曲边感知动词原形和动词ing形式上的区别.学生看图片说相应单词.学生根据首字母猜单词本环节通过演唱英文歌曲激发学生的兴趣.02分02分20分02分钟02分钟03分钟03分钟(3)Game：Listenanddo老师发指令,如eating等,让学生做相应动作.(4)Game：Lookandfind出示幻灯片,点击单词让学生找相应图片并说出来.Step3：Lookandsaysentences.教师出示幻灯片让学生说句子:Heiseating.Shei

6、swashing.等Step4：singsong:Whatishedoing?Whatisshedoing?.看光盘唱歌曲.Step5：Touch,askandanswer.(1)  Lookandsay:让学生看主线图，说单词.(2)  Game:Whichismissing:游戏记忆力大挑战:哪个单词丢失了？教师点击单词.(3)  Talkinpairs操练句型示范。1)       教师看图片自问自答,展示新句型.2)       生生两人一组操练.(4)  Talkinagroup.教师抽生示范操作要领.(5)  GroupShow:小组展示时间教师指导学生进行小

7、组展示并予以评价。Step6:singsong：Whatareyoudoing?Step7：blackboard教师播放课件，感知新句型：whatareyoudoing?及复习巩固所学知识.Step8：Game：堆雪人游戏教师示范游戏要领。Step9：readandcheck：1)      教师示范做题要求。教师出示图片询问：Whatishedoing?让学生看图回答。2)       培养学生听和快速反应能力.培养学生听和认知单词的能力应试能力。.培养学生的表达能力.让学生感知新知识.快速记忆能力.机械交际能力.实际交际能