四年级英语上册 unit 5(7)part a2 教案 人教pep

《四年级英语上册 unit 5(7)part a2 教案 人教pep》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、A  Let’stalk Makeasurvey教学目标：1．能力知识目标：1能听懂会说：What’sfordinner?Waitandsee,　Whatwouldyoulikefordinner?　I’dlikesome…,please,Everything’sready.2.能运用句型：Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…“进行相互调查。2．情感、策略、文化目标：培养学生学习英语的积极态度，勇于进行交际实践的能力，同伴间合作的能力。教学重点：能听懂、会说Let’

2、stalk中的话。教学难点：能听懂、会说：Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…,please,Everything’s ready.教学准备：1、教师准备ricesoup,fish,vegetable的图片。录音机、大磁带。2、Ss准备食物、饮料词卡。教学过程：Step1Preparation1.Singthesong“Whatwouldyoulike?”2.Revision①T：出示rice,soup,beef,fish,noodles,vegetables图片，

3、让学生说出英语名称(集体→个别)。(2)T出示以上实物的词卡，齐读、个别读的形式交替进行。⒊Freetalk借助刚才的图片和词卡互问互答：CanIhavesome……，please.Sure.Hereyouare.Step2.Presentation教学What’sfordinner?Game:猜晚餐吃什么？T：(出示各张食物图片的背面)What’sfordinner?Guess!Ss：beef/…rice/…?T：Beef/…isready,(把图片逐张贴在黑板上)教学Everything’sready

4、T：(教师贴完图片后小结)Everything’sready.让学生理解意思，操练由集体到个别，并板书领读。教学Whatwouldyoulike?I’dlikesome…，please。(1)紧接着上个环节问学生：Whatwouldyoulike?引导学生回答I’dlikesome…领读操练问句和答句并板书。(2).Askandanswerinpairs.4．教学waitandsee.师点拔，让学生理解。5．Chant:What’sfordinner? What’sfordinner?Whatwouldy

5、oulikefordinner? Riceandsoup,rice and soup.I’dlikesomericeandsoup.Step3Practice1．听音答题Q1：WhatwouldMikelike?Ss: listenandanswer.Checktheanswer.2.听音正音师说：Openyourbooks，turntoPage59,listen,pointandreadaloudly.3．合作共建：⑴全班齐读⑵小组齐读，其他组注意听。⑶个别学生读，其他学生听，并纠正。⑷小组合作分角色读

6、，师巡视全班，随时指导各个小组活动。4．表演展示：让学生分角色表演对话，检查两组。Step4.Production见课本P59　Groupwork