四年级英语上册 unit 5(7)part b3 教案 人教pep

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1、B　Readandwrite       C Let’scheck教学目标：能力知识目标：1、   掌握单词rice,chickenfish,2、   能听懂：Whatwouldyoulikefordinner?情感、策略、文化目标：培养学生学习英语的积极态度，勇于进行交际实践的能力，同伴间合作的能力。教学重点：四个四会单词拼读。教学难点：四个四会单词拼读。课前准备：师准备带有四线格的图片，学生准备词卡，图片。教学过程：Step1Preparation1、   Singasong“Whatwouldyoulike?”2、   P62Let’schant.3、  

2、 让学生分组分角色表演对话。Step2 Presentation1、   师接着上一环节出示图片，问：Wouldyoulikerice?Canyouspellrice?师出示词卡并贴在黑板上，齐拼读、个别拼读，进一步问学生，whatwouldyoulikefordinner?引导学生齐说：I’dlikesomerice.2.        同样方法教学　beef,fish,chicken.3.        听读正音4.        合作共建Step3PracticeReadandsay1、   Askandanswerinpairs.S1:Whatwould

3、youlikefordinner?S2:I’dlikesomechicken,c-h-i-c-k-e-n.2、   Writedownthewords,copythemfivetimes.3、   组内比赛记单词。Writeandsay1.让学生自己做，师解释Youcan’teatsomuch.“你不能吃这么多”2.师检查学生做的情况3.齐读4.合上课本，手拿图片，比赛谁说的熟练。Step4Production1、Makeasurvey:小组内一人扮记者，调查组内同学。用Whatwouldyoulikefordinner?I’dlike……作答。2、Let’sc

4、heckP23第一遍只听不选，第二遍边听边选，第三遍检查。Step5　Progress小结：让学生总结，老师补充。配套：P381、listenandwrite(1) chicken  ②fish  ③rice  ④beef2、ReadandwriteA：Whatwouldyoulikefordinner?B：I’dlikesome 　　　　　鸡蛋图A：CanIhavesome　　　　, please.  一碗大米图。B：Sure,Hereyouare.A：Wouldyoulikesome　　　?  牛肉图B：Yes,please.A：I’dlikesome   

5、   。　鱼图B：OK.Hereyouare.Homework：1、抄写四会单词五遍，试着默写一遍。2、把Writeandsay部分,熟读并自己表达出来。