2探究光的反射规律同步练习

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1、3.2探究光的反射规律同步练习一．选择题（共7小题）1．如图所示的四种现象中，由光的反射形成的是（　　）A．透过树丛的光束B．雨后的彩虹C．水中的倒影D．海市蜃楼2．下列是观察对岸的树木在水中倒影的光路图，正确的是（　　）A．B．CD．3．下列关于光的说法，其中正确的是（　　）A．光在空气中始终沿直线传播B．近视眼镜的镜片对光线有会聚作用C．透过凸透镜看物理课本上的文字不可能是缩小的虚像D．岸边树木在水中的“倒影”是倒立的虚像4．如图所示，有一束光线与平面镜的夹角为60°，当入射光线绕O点沿顺时针方向转过20°，平面镜MN沿逆时针方向转过20°，则反射光线转过了（　　）A．80°B

2、．60°C．40°D．0°5．小明用一块长方形平面镜反射太阳光，并将反射的太阳光投射到一块平行且足够大的白板上，则白板上的光斑是（　　）A．圆形的，不是太阳的像B．圆形的，是太阳所成的像C．长方形的，不是太阳的像D．长方形的，是太阳所成像的一部分6．两个互相垂直的平面镜组成了激光反射器，如图所示。如果入射光线方向不变，反射器绕O点向顺时针方向转过30°，那么经过反射器两次反射的光线将转过（　　）A．90°B．30°C．0°7．湖水的深度为2m，在湖面的正上空5m处有一只小鸟，则小鸟在湖中的像离小鸟的距离（　　）A．14mB．7mC．10mD．5m　二．填空题（共5小题）8．如意湖湖

3、水清激见底，平静如镜。站在湖边的游客能清晰地看见自己在水中的倒影，这是光的　　现象：有时，游客还能看到鱼在白云中穿行的趣景，他们看到的是鱼的　　（选填“虚”或“实”）像，以白云为参照物，鱼是　　的9．小华同学在探究光的反射规律过程中，将一束光贴着左侧纸板沿AO方向射到O点时，在右侧纸板上能看到反射光线OB，实验时，在纸板前不同方位都能看到光的传播途径，这是因为光在纸板上发生了　　反射（镜面/漫）。如图乙所示，将整个纸板倾斜，让入射光束沿着纸板左侧AO射到O点，此时在纸板右侧OB的表面　　（能/不能）接收到反射光线。10．如图所示，平面镜OM与ON镜面之间夹角为α，在两平面镜角平分线

4、上有一个点光源S，如果要保证S发出的任意一条光线最多只能产生四次反射，则α的最小值是　　。11．如图是小悦同学的﹣幅写生画，在仔细观察后，请你参照下面的示例，用所学的物理知识简单解释其中的两个光学现象：示例：小悦同学看见远处的山，这属于光的反射现象。（1）　　；（2）　　。12．如图所示，一平面镜放在圆筒的中心处，平面镜正对筒壁上一点光源S，点光源发出一细光束垂直射向平面镜。平面镜从图示位置开始绕圆筒中心轴O匀速转动30°角时，照射到筒壁上的反射光斑转过的角度为　　。　三．作图题（共1小题）13．如图所示，Sˊ为点光源S在平面镜MN中的像，SA为光源S发出的一条光线，请在S和Sˊ之

5、间画出平面镜MN，并完成光线SA的光路。　四．实验探究题（共1小题）14．如图是小张和小李两位同学利用光具盘等工具探究光的折射规律时分别观察到的两种光路情况。并记录了如下数据：空气中的入射角i0°30°45°60°水中的折射角r0°22°32°40°玻璃中的折射角β0°17°24°30°（1）实验中，光具盘除具有知道入射角和折射角大小的作用外，还有　　作用（仅说一条）。（2）根据表格中的数据，写出一条关于折射的规律：　　。（3）当光线从30°的入射角从玻璃射向空气时，其折射角是　　。（4）如果光从水中斜射入玻璃，其折射角　　（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角。　五．计算题（

6、共1小题）15．当太阳光跟水平方向成40°角时，（OQ为水平线）为了把太阳光反射到很深的井底，应当把平面镜放在跟水平方向成多大角度的位置上？（求∠MOQ可用数学方法）　参考答案　一．选择题1．C2．B3．C4．B5.C6．C7．C　二．填空题8．反射；虚；运动。9．漫；不能。10．40°。11．解：（1）图中树木出现影子，是光的直线传播形成的；（2）水中出现桥的倒影，是光的反射形成的。故答案为：（1）树木的影子是由光的直线传播形成的；（2）水中桥的倒影是由于光的反射形成的。　12．解：如右图所示，平面镜旋转30°，相当于入射角增大30°，因为原先入射角为0°，（如左图）则入射角和反

7、射角的夹角为60°，照射到筒壁上的反射光斑转过的角度θ2即为60°（如右图）由左右两图的“虚像”的位置可知：点光源在镜中所成的像转过的角度θ1为60°。故答案为：60°。　三．作图题13．解：连接SS′，作出SS′的垂直平分线即为平面镜的位置，SA交平面镜于点O，连接S′O并延长，作出SA的反射光线即可，如图：　四．实验探究题14．解：（1）实验中，光具盘除具有知道入射角和折射角大小的作用外，还有显示光路的作用；（2）根据表格中的数据，写出一条关于折射的规律是：光从空